关于小学语文作文教学的创新思考与探索

在学生时代里面,小学教育是学习建立的基础,除了学习知识内容之外,更重要的是促进习惯的建立。语文教学里面作文扮演着"写"的角色,只是传统形势下的作文教育,不是近乎完美的,还是有一定瑕疵,这个时候语文老师就需要持续的开拓创新。结合一些新型的创新手法和开阔的累计经验来完成最终突破,推进教育发展的同时,也提升着学生们的作文写作能力。     

全球生产分工体系下的服务贸易出口被低估了吗?——兼论服务贸易的“粘合剂”作用

中间品贸易是全球贸易活动的主要对象,在全球生产分工网络体系中扮演着重要角色。服务（尤其是生产性服务）是贸易经济的粘合剂,主要以中间投入品形式内嵌到制造业中,服务的价值经常被核算在制成品的价值中,容易造成服务贸易出口的低估现象。从服务贸易出口"量"出发,采用增加值前向分解法和后向分解法对全球43个经济体的服务贸易出口进行了重新测算,发现全球服务贸易出口被严重低估。从服务贸易出口"质"出发,重新测算了全球主要经济体的服务贸易出口复杂度,发现全球服务贸易出口复杂度普遍得到了提高,但中国仍然低于世界平均水平。实证检验服务贸易的经济"粘合剂"功能,值得一提的是,服务贸易对经济增长的促进作用明显强于制造业。     

高校贫困生的思想教育问题研究

高校贫困生是高校中的一个特殊群体,他们的心理和思想具有自身的独特特点。把握他们的心理和思想特点,做好他们的思想教育工作,能深刻而又现实地体现我国社会主义制度下高等教育的指导精神和工作特色;做好他们的思想教育工作,对学校的整体发展乃至整个社会的繁荣稳定有着深远的意义,应该对此特别关注。     

《学前教育学》项目化课程改革实践探索

随着“三教”改革、项目化教学的兴起,《学前教育学》尝试改变纯理论的课程实施模式,以幼儿园教师真实岗位需求为出发点,依托学院实施的“坚持以学生为中心,深化复合型技术技能人才培养模式”,围绕立德树人的根本任务,以职业能力为核心,实施新文科背景下项目化应用型课程改革。本文通过梳理《学前教育学》课程改革历程,提出《学前教育学》项目化教学改革思路,探讨《学前教育学》项目化教学改革实践案例,为《学前教育学》课程改革提供实践经验。     

试析新闻采访中的情感机制

从整个新闻工作的程序来看,采访是基本的环节,也是最关键的第一步。在有关采访理论的著作和论文中,大多偏重于对记者的新闻素质、新闻采访的要求、采访的方法技巧以及采访的原则和规律的探讨,很少触及到采访的情感问题。其实,情感作为主体认识结构中最活跃、恒常的必...     

以“未来教育”办学理念引领人文校园建设——以重庆市北碚区朝阳小学为例

学校是探索学问、追求真理的场所,是人类追求文明进步的精神殿堂。人文校园建设对学校生存和发展具有重要意义。如何树立"以人为本"的核心发展理念,确立"人的发展"的主导地位,建设师生共同的成长乐园和精神家园,是所有教育人殚精竭虑的大事。文中就新时期的人文校园建设,结合重庆市北碚区朝阳小学的操作案例,阐述了在理念建构、课程设置、教师人文素养培养等方面的观点和做法。     

妊娠猪叶酸营养研究近况

许多学者认为美国国家研究委员会(NRC)和英国农业研究委员会(ARC)提出的维生素需要量为接近于防止临床缺乏症的最低需要量,在生产条件下应予以调整(McDowell,1989),因此有人提出“最适维生素营养”和“最适维生素供应量”的概念,并用于指导实践。由于妊娠生理的特殊性,动物在繁殖周期不同阶段动用贮存的营养素的能力的不同以及营养素之间的互作,难以准确确定种猪的维生素需要。关于其需要量的许多估计是以预防缺乏症所     

经济转型中的国家标准化政策选择

随着国际标准化体系的不断发展,在国际贸易中,发达国家因标准而获得了竞争优势地位。作为发展中国家,我国在国际贸易中面临着国际标准壁垒、国际标准争夺和自主创新等诸多挑战。因此,在充分认识标准对我国经济转型积极作用的基础上,需要对我国现阶段的国家标准化政策作出恰当的选择。首先,要制定和实施我国国家标准战略;其次,要修订和完善我国的《标准化法》;再次,要依法规制国际技术标准中专利权滥用行为。     

土地整治中新增耕地所有权确认的若干问题探析

土地整治涉及土地权利的重新确认和调整,国土部门在相关文件中确立了土地整治所有权不变原则,但实践中该原则未被很好地遵守。本文研究了对村民小组新增耕地所有权的保护、集体成员全部转户时新增耕地所有权归属、工矿废弃地整治后新增耕地所有权归属等问题,分析了新增耕地所有权确认实践中存在的问题,并提出了解决的对策。     

周记,沟通师生心灵的桥梁与纽带

周记,是沟通中学语文教师和学生心灵的桥梁。通过周记,学生可以自然而然地表达自己的喜怒哀乐等情感,提出生活与学习过程中遇到的种种疑问与困惑;与此同时,教师通过批语、回复提问等方式,解答学生提出的各种疑问和帮助学生处理遇到的人生困惑。