蔡元培与中国共产党的创建

本文概述了蔡元培先生任北京大学校长的头五年（１９１７－１９２１）间,积极实施“兼容并包”、“思想自由”的办学方针,在客观上为中国共产党的创建开拓了一方沃土,孕育了一批骨干,提供了有利的条件和有益的氛围。其一、蔡元培先生整顿改革学校,使一批革命精英得以风云际会于北大,渐次成长为创建党的领袖和骨干;其二、蔡元培先生为五四运动“提倡诱掖,导其先路”,使之在思想上干部上为创建党作了准备;其三、蔡元培先生支持马克思主义学说研究会,开设马克思主义课程;其四、蔡元培先生倡导赴法勤工俭学,时一批英才的造就和旅法党组织的创建有积极的影响。     

上海外来劳动力与本地劳动力补缺替代关系研究

90年代以来 ,上海的劳动力市场发生了显著变化 ,一方面本地下岗待业劳动力日见增多 ,与此同时又有数以百万计的外来劳动力涌入就业 ,本地劳动力下岗待业与外来劳动力“上岗”就业同时并存发展 ,构成了上海劳动力市场的一个重要特征。本文主要从上海劳动力市场的需求发展及分层特征、上海本地劳动力的供给规模及劳动供给行为特征、外来劳动力的基本属性及劳动供给行为特征等几个方面 ,对上海外来劳动力与本地劳动力的补缺、替代关系进行了比较深入的探讨 ,得出了一些很有意义的结论     

试析中西文化差异与翻译障碍

本文从语言表达体系、文学形象体系、行为主体和接受主体等四个方面,阐述了文化差异对翻译活动造成的障碍,提出了翻译工种者的任务,即减少文化差异对翻译造成的困难。更好地促进各民族的文化交流     

进一步完善区域投资环境的几个问题

随着开放程度的扩大和开放水平的提高,招商引资转向以跨国公司和高新技术为对象,对投资环境的要求也不断提高和愈加严格.在不同区域,为了进一步完善投资环境,下述几个问题是值得关注和研究的.首先,培育当地的产业结构和产业政策特色,开放之初,开发区一哄而起,虽然各有区域特色,但是大多兼收并蓄,来者不拒,相互之间的分工不甚明显.这也显不出各地的区域优势.经过10多年的发展,区域特色和区域优势逐步突出,有没有这种特色和优势,对于有目标地发展外资企业,关系很大.因此,不同地区要从当地的实际出发,有自己的产业     

挑战与应对:面对知识经济的抉择

伴随21世纪一天天临近的脚步声,信息技术和其它高新技术的发展及其产业化,大大加快了科技转化为生产力的速度,逐步使知识成为促进经济发展的关键因素,从而深刻地改变着当代社会经济的性质、特征和运行。人类社会在经历了原始经济、农业经济和工业经济之后,正面临着一种崭新的社会经济形态,即知识经济。现在正当我们大力发展工业经济的时候,知识经济拍岸而来,敲响了我们的大门,中华民族会不会再次被历史所遗弃,那就看我们应对如何了。     

机遇·挑战·对策——中国加入WTO与中国经济发展笔谈

[编者按]1986年,中国政府明确提出了“复关”申请,并进行了几十次多边工作组会谈、数百场谈判,至今已长达13年.1993年12月15日关税及贸易总协定乌拉圭回合谈判结束.根据有关协议,1995年1月1日,世界贸易组织(WTO)正式成立.世界贸易组织与世界银行、国际货币基金组织等三个国际机构共同构成世界多边经济体系.加入WTO,中国才能更好地在参与国际分工和国际竞争中寻找发展资源和发展机会,实现强国富民之梦.1999年11月15日,中国加入WTO的中美谈判达成重要协议,标志着中国加入世界贸易组织进程加快.在WTO的门槛前,WTO究竟将给中国带来什么?中国政府和企业必须做出什么准备?本刊编辑部特邀在宁部分经济学家从不同侧面对中国加入世界贸易组织有关问题进行探讨.……     

权责明确:国有企业改革亟待规范的一个聚集点

国有企业的深化改革,在产权逐步清晰后,权责明确即健全企业法人治理结构问题越来越重要。当 前,股东会和董事会、监事会与经理层以及职工会先后建立,但是相互关系和运行操作还不规范。必须使这些 组织有权有责,相互制衡,现代企业制度才能算是建立到位,企业改革才能算是达到了预期目标。     

以社会主义核心价值体系引领工科院校大学生思想政治教育

在工科院校大学生中内化社会主义核心价值体系教育,已成为工科院校思想政治教育的重点。工科院校大学生价值观有其自身的特点,表现在价值取向多元化、价值目标日益世俗化、民族精神淡漠;明确在对工科院校大学生进行社会主义核心价值体系教育时,要突出教育重点,即坚持一元统领、树立共同理想、弘扬民族精神、坚持改革创新、引领思想道德;通过改进思想政治理论课教学、加强校园文化建设、深入开展社会实践等途径,逐步提高社会主义核心价值体系教育的实效性。     

论铁军精神与大学生思想政治教育

铁军精神已经成为我们党和国家的一笔巨大的精神财富,具有丰富的内涵。新形势下,我们应弘扬铁军精神,加强大学生的理想信念、艰苦奋斗、集体主义、纪律观念教育。利用“三个结合”,将铁军精神贯彻落实到大学生思想政治教育的全过程。     

中等专业学校创业教育探索

目前,职业学校的中职生由被动就业,转变为能动就业,乃至创业,带动就业,这成为中职教育工作者最富具挑战性的历史使命.各中等专业学校也正在尝试推进创业教育的教学工作,但有些共性的瓶颈问题,比如:创业教育师资匮乏、创业基地组织构建的准确定位、传统受教方式与创业教育组织要求之间的矛盾等,急需冷静分析认真应对,才能达成培养学生创业精神和实践能力的最终目标.