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41.
读了《人民日报》一九七九年八月七日刊登的吴家麟同志写的题为《概念要明确》一文之后,我感到他发出的这个呼吁很重要,也很及时。的确,这段期间,在关于真理有无阶级性问题的学术讨论中,一些文章,由于概念不够明确,逻辑推理不够恰当,致使争论焦点不够集中,行文有节外生枝之处;理论推理不合逻辑,论断有牵强附会的地方。针对这种情况,吴文呼吁进行学术讨论必须遵守形式逻辑的一个起码要求——概念要明确,这的确很有必要。吴文的分析和论述,不但  相似文献   
42.
按出虎水,源于金源之地,环绕海古旧土,是女真民族的摇篮。清澈的按出虎水不仅培育了女真族慓悍的习性,而且也滋润了女真族独特的森林文化。本文将对按出虎水侧女真的活动和女真文化,从几个侧面做一简述,不妥之处,敬请学界前辈和专家不吝教正。 1 按出虎水(今为阿什河),源于今哈尔滨东南阿城县东,流经阿城注入松花江,全长约150公里。按出虎,其意为“金”。《金史·地理志》:“上京路,即海古之地,金之旧土也。国言‘金’曰‘按出虎’,以按出虎水源于此,故名金源,建国之号盖取诸此。”由于按出虎水流域为金源之地,把按出虎一词译名“金”,定为国号。《三朝北盟会编》云,吴乞卖等皆以杨朴之言,推尊阿骨打为皇帝,“号阿赤阻,女真  相似文献   
43.
黑格尔与施莱尔马赫之间的争论是近代思想史上一场颇为引人关注的论争。尽管二者都有各自的理论主张和基本立场,但他们其实都持续关注着对方的思想发展,并把它作为自己思想的一种参照。实际上,黑格尔与施莱尔马赫之间的争论可以追溯到由黑格尔应召来到柏林而开始的一系列事件。尽管施莱尔马赫希望黑格尔能够来到柏林,但是,二人思想观点和精神气质上的差异很快导致了冲突。在把黑格尔从柏林科学院驱逐出去的过程中,施莱尔马赫所扮演的角色加剧了这种紧张关系,最终促成了二者彻底的分道扬镳。  相似文献   
44.
校风建设是高校精神文明建设的一项重要内容,是优化育人环境,保证学生健康成长的必要条件。校风,简单地说,就是一所学校的风气,具体来讲,就是一所学校在培养人才的实践中所形成的共同信念、意志、风格、价值观念等内容的综合体现,是一所学校的领导作风、教师教风和学生学风的集中反映,是一所学校的教学思想、教学质量和管理水平的综合体现。校风是可变的,因而通过各种创建活动就可以形成一个好的风气。校风建设就是通过一定的手段和措施,对校风的各个构成要素施加影响,以推动学校风气不断好转的实践活动。目前高校校风建设确实存在着水平高…  相似文献   
45.
愤青与愤老     
频闻 《领导文萃》2010,(13):1-1
<正>丘吉尔说:"20岁不激进没良心,30岁不保守没脑子。"被社会磨砺十年,由激进而趋于保守,这或许符合西方政治制度设计者的初衷。在那里,似乎只有政治态度的激进与保守之分,真与假从来不是问题。在我们这里,倘若借用一位耄耋智者"两头真"的自勉语来解析时下频现的愤青与愤老现象,恐怕再恰当不过了。  相似文献   
46.
就目前大学英语教学的现状看,实用化的英语教学观影响着整个教学的过程和效果。以学生过级为标准来衡量教学实效的观念,使得口语教学得不到学生足够的重视。建构主义理论在此方面给我们提供了理论依据和可借鉴的方法。  相似文献   
47.
暗度陈仓     
胡安骑着自行车来到墨西哥边防检查站。他扛着两个大袋子,一名值班的边防哨兵走上前,挡住他的去路。"袋子里装的是什么?"哨兵问。"沙子。"胡安答。"我们要检查一下,请你下车。"哨兵命令道。哨兵接过卸下的沙袋,将它们一一解开,把沙子倒出来。  相似文献   
48.
民主德国洪堡大学亚洲部是新兴的蒙古学中心之一。它的活动与著名的蒙古学家费特采教授的名字密不可分. 费特采博士回忆道:“早在上中学的年代,外国语言就吸引着我,中学毕业以后,我抱着这一目标考入了大学。鉴于欧洲语言彼此之间相似,它们对我吸引力不大。当时我手中偶然得到几本有关中央亚和蒙古的书。幸运的是,也就是在这个时候,洪堡大学开设了蒙古语专业。这样我就开始学习蒙古语,研究蒙古。”  相似文献   
49.
案件回访是抬担负国家审判职能的司法工作人员对审理终结的案件.在法律文书发生法律效力或者执行结束后,对案件的当事人所进行的察访。在司法实践巾,坚持从全方位推进审判工作的需要出发,把微观治理和宏观调控结合起来,多渠道开展案件回访工作,对于搞好社会治安综合治理,教育改造违法犯罪分子,最大限度地减少犯罪,消除各种不安定因素,保护和发展社会主义经济建设,具有不可低估的现实意义。实行案件回访的作用(一)有利于化解不安定因素坚持及时有效的案件回访,能够把惩治犯罪同教育、挽救、感化罪犯结合起来,把庭审教育和社会…  相似文献   
50.
4月25日至28日,国际系统科学与世界经济学术研讨会在深圳银湖中心举行。来自欧美、中国港澳地区和内地各省市的80多名专家学者,包括欧洲系统科学学会主席拉兹洛教授,协同学创始人哈肯教授等出席了会议。会议研讨的主题是系统科学与世界经济发展的关系,从而促进世界经济和中国市场经济的发展。  相似文献   
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