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41.
刘尊法 《河南大学学报(社会科学版)》2002,42(5):142-145
人类步入新的千年、新的世纪,我国建设有中国特色社会主义的伟大事业已经发展到新的历史阶段和关键时期,江泽民同志深刻总结国内外经验教训,提出了“依法治国”与“以德治国”紧密结合、“法治”与“德治”并举的重要思想。“以德治国”的重要思想,是对马克思主义国家学说的丰富和发展。高等学校是人才聚集的地方,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的摇篮。我们高校贯彻“以德治国”的思想,就是要求高校领导和广大教师正确、全面理解以德治校的现实及深远意义,从根本上保证高校的社会主义办学方向;就是要在依法治校的同时,注重以德治校,以德育人,做到两手抓,两手都要硬;就是要强化以德修身、以德服人、以德育人的措施,真正发挥德育在高校素质教育中的导向、动力和保证作用,倡导并努力培养校园的“官德”和“师德”;就是要优化校园环境,净化德育空间,以良好的校园文化氛围和文明校风促进大学生德育意识的养成和升华,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要把青年大学生培养成为理想远大、热爱祖国的人,追求真理、勇于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人,从而推进社会主义现代化建设的伟大工程,实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
42.
问:再婚时可以享受婚假吗?答:劳动和社会保障部《关于对再婚职工婚假问题的复函》规定,根据《中华人民共和国婚姻法》和国家有关职工婚丧假的规定精神,再婚者与初婚者的法律地位相同,用人单位对再婚职工应当参照国家有关规定,给予同初婚职工一样的婚假待遇。据此,再婚同初婚一样,同样可以享受婚假待遇。 相似文献
43.
中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深层的精神追求,蕴藏着极其独特的中华文化密码。庞朴从浩瀚的文化史籍中发掘出的中华文化密码及其相关文化理论对于中华优秀传统文化的继承与发展、对于中国特色社会主义文化的创新与建设都产生过十分重要的历史影响。21世纪的中国特色社会主义新时代,就是要自觉开辟一个超越西方现代性的后工业文明时代,亟需发扬光大中华传统文化所内蕴的人文精神密码——"忧乐圆融",以此消解市场经济带来的普遍物质主义倾向、抵抗西方人文主义文化的侵蚀。 相似文献
44.
每个物类都是衡量人类的尺度。
几分关注,一丝幽默,半点疯狂,将使你以别样的目光看待物类,看待世界。 相似文献
45.
美学认知中的通感与翻译 总被引:5,自引:0,他引:5
包通法 《江南大学学报(人文社会科学版)》2005,4(6):87-89
文章论述了认知通感在东西方文化背景下的相异表述形式却对读者产生相同心理冲击的现象,并指出表述方法和喻体的相异并非是思维本质共性的相异。因而当相异文化背景下的人们进行交流时,便应从认知共性的思维认知基点上寻求心理感受的相似而进行跨文化交际。翻译是不同民族间文化互输与交流的必由之路,因此,人们在翻译时便需要注意各文化之间心理的相通与认知共性之处,运用恰当的翻译手法对原文进行处理和转化,力求从相异的修辞和表达方式中发掘出双方相似的心理感受。 相似文献
46.
如何认识产权改革和价格体制改革的关系是国有经济改革的一个重要理论问题。本文试图把要素配置放在指导改革的至高地位来“统一”产权改革和价格改革及其他改革,以寻找解决我国国有经济运作低效率的可能途径。一、国有经济要素配置低效率的性质1.生产要素的行政性分配和经济性分配。1984年以来,我国城市经济改革是从两个方面同时展开的,一方面是放开部分工业品价格,允许国有企业完成计划后在市场上自由购售产品,实行 相似文献
47.
48.
6月2日,全国人大财经委《统计法》执法检查组一行7人,在全国人大常委、财经委副主任委员张绪武率领下,由省人大财经委副主任委员孙瑞林和省统计局副局长盛国森等陪同对景德镇市的统计执法情况进行检查,并就《统计法》在贯彻执行过程中出现的新情况,新问题开展调查研究。景德镇市人大主任李孝来主持了上午的汇报会。市委常委、副市长管日顺从三个方面汇报了政府的统计执法工作。市统计局局长谭际义受市政府委托,作了全市 相似文献
49.
一、独立战争后美国的家庭以基督教为渊源、以圣经训戒为基础的“自然家庭”模式,于独立战争结束之后便在全美不断扩展。富裕的商人及其家庭由于大型船舶的开发建造和新英格兰港口的废弃,只得移居到纽约等商业中心地。手工艺者和不熟练工人也同样迁往南部和西部。于是,以圣经为基础的家庭模式也渗透进了东部以外的法律结构中去了。例如,19世纪中期伊利诺州的姻姻法是以列维记律法所提示的规范为依据的。还有1856年编制的伊利诺 相似文献
50.
世界粮食的增长速度已大大落后于人口增长的速度。粮食问题的严重性不仅表现在世界某些地区发生了饥荒,而且还表现在粮食出口国的粮食储备量日益减少。1961年,世界几个粮食出口国的储备量可 相似文献