浅谈如何营造生动活泼的课堂气氛

课堂是实施素质教育的主阵地,加强课堂教学研究,提高课堂教学质量,是教育的一个永恒课题。素质教育以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征。这就决定了伐们的课堂教学必须讲究教育教学艺术,最大限     

我国发展低碳经济劣势及解决方法的探究

本文首先具体阐述了低碳经济的概念，接着综合国内外因素分析了我国发展低碳经济的现状及遇到的挑战，最后从碳生产力、消费者行为及工业生态园3个方面阐述解决目前发展困境的对策。     

社会经济变迁视野中的青年发展

青年的发展与社会经济的发展始终有着千丝万缕的联系。经济的发展不仅催生了青年的概念,促使了青年的社会流动,而且青年的价值观念、行为方式无不打上一个时代社会经济发展的烙印。处在社会转型期的当代中国青年,既享受着经济高速发展带来的机遇,又面临着诸多的问题和困惑。     

劳动关系的现状、困境与影响因素分析

我国的劳动关系目前处于一种冲突加剧、资方单边获利、劳动者权益明显受损的严峻状态。造成这种局面的主要原因,一是改革进程中对劳动者利益的忽视与侵占;二是劳动关系各方主体没有为劳资博弈营造一个公平的格局,特别是政府和工会没有切实履行相应的职责与功能来为劳动者提供支持,这是导致劳动关系陷入困境的更深层次的原因。     

巧设悬念的积极作用

在教学活动中，如何提高课堂教学效果是每一位教师探索的课题。我在教学实践中体会到：悬念的设计，是课堂中提高教学效果的一种有效方法。具体说来，它有以下三个方面的作用。一、适时巧设悬念，激发学习兴趣兴趣是人们对一定的事物带有趋向性的心理特征，它是构成学习动...     

1999年:扩大内需与调整结构结合

新年伊始，最要紧的是对今年世界经济和中国经济的走势作出准确的预测，以便作出科学的决策。综合各方面的预测和我的分析，１９９９年的经济发展仍然是艰难的一年，但由于２０００年世界经济将出现好的转机，１９９９年可以说是经济复苏的前夜。因此，１９９９年的扩大内...     

基于Toastmasters的外贸实践能力培养研究——以福建农林大学国际经济与贸易2009级为例

通过问卷调查和访谈,发现福建农林大学国际经济与贸易本科生在外贸实践能力上存在英语能力薄弱、外贸知识掌握不够扎实、外贸素养不高等问题,描述Toastmasters及其在课堂教学中的应用,指出学生通过Toastmasters的角色扮演,提升了英语表达、局面掌控、临场反应等实践能力,提出加强基础英语的培训、加大专业商务英语训练、增加外贸实践活动环节的建议.     

顶层设计助推学校转型升级

职业院校有必要进一步清晰办学思路，更加注重学校的内涵建设：职业教育的顶层设计，既要有产业的要求、技术的要求，又要有体面的要求、文明的要求：技能供求不匹配是失业率高和从业者难以找到工作的重要原因。     

年轻领导要善忍谋成

忍,自古以来就为不少仁者、智者和圣人所推崇。《说文解字》解释,忍,能也。年轻干部走上领导岗位,可谓春风得意、意气风发,在工作中一般都会表现出较高的工作热情,面对新的职责和岗位产生新的动力,     

基于全供需网协同的制造企业供应商绩效评价体系研究

目前中外学者围绕供应商绩效评价体系的研究很多，但如何选择合理的评价指标以构建适应于企业发展需求的供应商评价体系仍然是诸多制造企业困惑的难题。越来越多的企业开始意识到单靠企业自身实力已很难在日趋激烈的市场竞争中取胜，只有依靠全供需网组织的协同发展才可能取得成功。本文在对大量国内外供应商评价体系相关文献回顾和对多家自主及合资品牌制造企业实态调研的基础上，首先搭建了适应全供需网发展需求的制造企业协同模型，并建立了一套客观公平、易于操作的基于全供需网协同的制造业供应商绩效评价体系，为加强企业合作的共赢效果和全供需网的可持续发展具有较强的指导与借鉴意义。