“同光体”研究综述

本文综合论述了迄今为止“同光体”研究方面取得的成果与存在的不足,探讨了“同光体”得名的由来,内部之派别,兴起背景,诗学思想以及作家、作品的特色,并试图为深化该领域的研究略陈管见。     

如何做好比较NaHCO3、Na2CO3与盐酸反应速度的演示实验

对于比较NaHCO3 、Na2 CO3 与酸反应速度的演示实验,现行的教材和参考书中一般提供两种方法,其一:用等物质的量的NaHCO3 、Na2 CO3 分别与稀盐酸同时反应,比较在相等的时间内被反应产物CO2 所填充气球体积的大小[1] ;其二,使相同物质的量的NaHCO3 和Na2 CO3 分别与稀盐酸同时进行反应,通过比较两反应产生CO2 气泡的多少进行判断[2 ] 。笔者经过多次实验后,发现被填充气球的大小、所产生气泡的多少只能作定性观察,而难以定量测量,并且NaHCO3 、Na2 CO3 与稀盐酸反应速度都很快,难以进行准确的判断,而且坐在后排的学生也无法观察…     

研究生教育收费并轨的理论依据与现实需要

人力资本理论指出了个人出资接受研究生教育是值得的,而教育成本分担理论进一步阐述了在国家财政不足以满足人们接受研究生教育需求时,向个人收取学费进行成本补偿是必要的,而且是合理的。从我国研究生教育的现状来看,对研究生教育实行全面收费,是促进研究生教育发展的现实需要,可以保证社会公正与公平,推进研究生教育管理制度改革,促进研究生教育质量的提高。     

注重发挥民主测评的正面效应

民主测评作为发扬民主的一种重要形式,在融洽干群关系、密切机关基层关系方面起着非常重要的作用。但是,最近我们进行的专项调查结果显示,原来深受人们喜爱的民主测评在群众心目中的地位正在逐步下降,一份测评表发下来不到五分钟便被画完“√”的现象越来越多。究其原因,主要有三点:一是测评时机把握不准。有些单位事无大小,动辄采用民主测评,导致测评用得过多过滥,群众产生厌烦情绪,对测评持应付态度。二是测评范围界定不科学。主要表现为部分单位片面地认为既然是民主测评,就应该是参与人数越多越好,导致测评质量受到影响。三是测评结果运…     

劳动关系市场化与法制化的30年变奏——以劳动者劳动人权的实现为视角

记者：在我国现实的经济社会背景下,应该如何定义和解释劳动关系的市场化和法制化？其必要性在哪里？是应该将其看作经济社会发展的一种手段还是人（主要是劳动者）获得解放的一个必经途径？假设社会主义市场经济条件下的市场化、法制化的劳动关系有一个理想状态或者模式,它应该是什么样子？     

财经类高校毕业生就业问题探讨

在现代经济社会飞速发展的今天,财经类高校毕业生的就业形势还是较乐观的。虽然财经类毕业生供过于求的现状使得就业压力增大,如果对本学科就业竞争力有着清醒的认识,能够准确地定位毕业去向、做好就业策划,就能够做到促进毕业生更快、更好地就业。     

《诗经》中的婚期浅探

《诗经》中婚期的确定,从毛公和郑玄起就一直存在着分歧。从文献记载的社会情况以及古代风俗来分析,诗经中的婚期经历了一个从仲春之月到秋冬的转变过程。     

中江县棉针织厂五年奋斗绽新蕾

<正> 四川省中江县棉针织厂位于中江城南,占地34.5亩,有设备230台(套)在岗职工444人。自1991年以来,经过全厂职工的不懈努力,1995年终于结束了长达6年的亏损历史,在不增加设备的条件下,一举夺得了生产、销售、效益同步翻番的巨大成绩,1991～1995年的平均发展速度达34％,远远高出了全国全省和全县的平均发展速度。工厂人心稳定、生产繁忙、产品销售、社会知名、后劲日足。在经营方面,工厂既有一支灵活务实、能打硬仗的供销队伍,又有以成都为中心,涉及川北、川东、川南和云、贵等省的经营网点和片区200余户。同时,工厂与上海市纺织装饰用品科研所达成了技术合作协议,使企业可以背靠沿海的先进技术和信息,一方面加速经营机制的转换,提高管理水平。另一方面促进     

“有令”何以难行？——以我国传统的“公”“私”观念为视角

相对于法治更为成熟的国家来说，在我国，法律的实施效果较差。在法律明文规制的领域内，人们多习惯于依靠对社会“潜规则”的领悟心得来指导交往和处理问题，而法律被搁置一旁。这种现象可以被细分为两个方面。其一是作为被移植的法律制度和作为“地方性知识”的法律制度的冲突而存在。这一部分从近代中国输入西方文明、移植国外法律制度开始成为问题，到现在为止没有得到很好的解决。其二是本文所要论及的，即在没有法律移植的情况下，中国的传统社会本身就存在这种现象。如果把法律看作社会共同体文化的有机组成部分，那么造成任何法律现象的原因都是整体的，对现象的解释便有无限的可能性。其中，中国传统的“公”“私”观念对造成法律条文的不被执行或不可执行有非常重要的意义。     

论高校图书馆员的心理不健康及其消除

从心理健康的概念出发,指出馆员心理健康的标准,列举了馆员心理不健康的表现,分析了其成因,并从社会及学校方面、图书馆方面和个人方面提出了消除馆员心理不健康的措施。