高校思想政治理论课教师的人格魅力及其塑造

思想政治理论课是我国高校对学生进行思想政治教育的主渠道。通过教学,能够使学生形成与社会主流意识相吻合的人生观、世界观和价值观,达到社会主义教育培养“四有”新人的目     

融英语写作于精读课教学探析

写作是大学英语学习中必不可少的一部分，同时也是大学生英语学习中较为薄弱的一个环节，忽视写作训练是导致学生英语写作能力较差的原因之一。本文针目前英语教学现状及学生在写作中常出现的问题，探讨如何结合精渎课教学，抓好基本功，掌握写作技巧，通过形式多样的写作训练，提高学生的写作水平。     

西部大开发中的新疆建设

西部大开发 ,重中之重在新疆。西部大开发 ,必将带来新疆建设的大发展。新疆地大物博 ,占全国土地面积的 1/ 6,矿产资源和农牧业资源十分丰富 ,拥有 4 7个民族 ,少数民族中信奉伊斯兰教者居多 ,地处西北边陲 ,有 540 0公里长的边境线 ;与俄罗斯、哈萨克斯坦和印度等八个国家接壤。对内与甘肃、青海、西藏等省区相毗邻。新中国成立以来 ,经济从纵向来看 ,有了巨大发展。各项经济建设从无到有 ,从小到大 ,已由一个落后的农牧业区 ,逐步变为一个既有发达的农牧业作基础 ,又有现代化的能源工业为主导 ,还有以纺织工业和食品工业为支柱的日益发展…     

中韩文化差异与韩国语教学

中韩文化差异与韩国语教学李龙海，方今淑本文拟从认知视角、习俗文化、历史文化、地域文化、人名与称呼习惯等几个方面，就中韩文化的差异以及在韩国语教学中应注意的问题，试作探讨。一、认知视角的差异韩国作为中国的友好邻邦，在宇宙观、宗教、民间信仰、艺术创造和意...     

发挥少儿图书馆职能作用加强未成年人思想道德建设

少儿图书馆在对未成年人思想道德建设中责无旁贷。盐城市图书馆少儿部不断探索,勇于创新,用优势载体、优质服务,引导未成年人在读书学习中,在实践活动中,坚定理想信念,培养优秀品德,促进全面发展,为未成年人思想道德建设尽心尽力。     

何谓正答主义

一、正答主义与考试关于正答主义有着种种看法,石渡延男认为,就象被学生问及:“老师,考试的时侯写哪一个答案好?”那样,总是有一个正确的回答,这是一种观点。而本多公荣却认为在考虑正答主义时应该考虑一个问题,即“教师该如何保障学生的独立思考?”这里讨论的对象首先是学生的正答主义。如果持第一种看法的话,那么就出现了一个问题,     

略论大学生适应阶段的心理矛盾及其教育对策

略论大学生适应阶段的心理矛盾及其教育对策许吉，方今淑大学生从入学到毕业所经历的过程，是由各个不同教学阶段组成的，他们的心理状态也是随着各教学阶段的变化而变化的。根据大学教学计划和大学生自我意识、人生观、世界观的形成及稳定程度，可将一至四、五年级学生的...     

安徽省际边缘区小微企业转型升级的路径——以宁国市耐磨铸件产业集群为例

以安徽省际边缘区宁国市耐磨铸件产业集群小微企业为研究对象,分析了影响宁国市耐磨铸件小微企业转型升级的瓶颈因素和驱动因素。瓶颈因素包括:资金和高级研发人才缺乏,企业创新存在惰性,企业家战略眼光不够长远,产品处在价值链的低端环节;驱动因素包括:集群和市场竞争推动,国家、省、市政策的叠加效应以及企业的改革创新。并在此基础上,提出了宁国市耐磨铸件产业集群小微企业转型升级的两种路径:自上而下——政府引领产业集群与城市建设共同推进模式;自下而上——龙头企业带动与集群创新驱动协同模式。     

釋■

商代甲骨文有一个比较常见的字,写作,又作、等形(下文用～代替),卜辞中一般多用为动词,出现在“～首”、“～某方”、“～衆人”和“令某～某”之类词语中。这个字在卜辞中应该如何释读,历来看法分歧,但大多以为～上是从“余”的。孙海波将此字隸定为“(余止)”,谓“从止从余,《说文》所无,古通(余阝)。”王襄则以为“古徐字,从是省,是彳二字古相通叚。古舆(余阝)通,(余阝)字古文。”商承祚释甲骨文从女从～之为(女途),以～为“途”字。葉玉森认为“此为动词,释徐释途均未安”。饶宗頣先生认为此字即《集韵》训为“止”的“(余止)”字,卜辞中应该为“祓除”之“除”。于省吾师对此亦有专文讨论,他在《雙剑     

中国传统耻感文化的当代道德教育价值解读

耻感文化是中国传统伦理文化模式的典型特征,也是我国传统道德规范性基础和要求。中国传统耻感文化内涵十分丰富,它既是人性的根本标志,也是道德教育、品德养成和建成道德社会的保证。耻感文化具有极强的当代道德教育价值,它有助于化解当代道德教育困境;有助于化"他律"为"自律";有助于增强民族凝聚力。社会主义道德教育应该恢复耻感作为道德体系和伦理精神的历史地位,实施有效的耻感教育,抓好知耻环境建设,以巩固当代道德教育的文化学基础,提高道德教育实效。