从教到学：高校课程教学评估的新取向

高校课程教学评估的实施是一个动态的不断改进或改革的过程,评估目的从促进教师教学行为的改善转向了提高学生的学习行为和结果;评估内容从课程实施过程等形式化问题转向了学习的结果、学生的变化和收获、师生发展状态等实质性问题;评估功能从奖惩性转向发展性;评估方法从单纯的量化走向量质的结合。     

鼻涕虫大比拼

R·L·斯坦是美国当代著名小说家,生于1943年,大学毕业后长期担任一家儿童幽默杂志的编辑和主笔,创作了许多颇受小读者欢迎的儿童幽默作品。人们所熟悉和喜爱的,由130多部作品组成的“鸡皮疙瘩系列”,就出自他的手笔。     

现代远程教育人才培养模式的创新——以十七大精神为指导

现代远程教育作为一种崭新的教育形式,需要建立相应的人才培养模式。以十七大精神为指导,探索现代远程教育环境下人才培养模式的深刻内涵、自身特征、构成要素及运行机制,对于推动现代远程教育事业的发展有着重要意义。     

美国高等教育公平政策改革及其对少数族裔高等教育的潜在影响

美国少数族裔高等教育在20世纪60年代"肯定性行动"实施后得到快速发展，但是以高等教育公平为目标的相关政策，也带来了对非少数族裔学生的"逆向歧视"等问题，加之当前少数族裔学生高辍学率、高贷款率、低就业率等现状，共同汇聚成了特朗普政府改革高等教育公平政策的动力。改革内容包括取消少数族裔入学优惠政策、改革学生资助体系、强化职业导向、维护白人主流文化等，预计将对美国少数族裔高等教育产生广泛且复杂的潜在影响：社会层面，降低社会流动性，造成阶层固化；学校层面，使得美国高校日益趋同，冲击多样性文化生态；个体层面，增加少数族裔学生获得资助的难度。     

弘扬百色起义精神 同心共筑中国梦

百色起义是在第二次国内革命战争期间,中国共产党领导的规模较大的反抗国民党反动统治的武装起义。百色起义所蕴涵的精神财富是激励我们奋勇前进的精神动力。百色起义的精神财富可以用十六个字来概括:实事求是、团结合作、克难攻坚、无私奉献。百色起义与中华民族伟大复兴二者是相互结合、相互促进、相互创造的关系。百色起义精神是实现中华民族伟大复兴的精神动力,是百色革命老区学子不断奋进的智力源泉。     

手印变形的原理与分析

与正常的平面捺印手印相比,在很多刑事案件现场中遗留、发现、提取的手印乳突纹线粗细、密度、结构形态及其细节特征发生了明显形变,这种变形手印会严重影响到检验鉴定的正确性。该文从手印形成的方式和要素分析入手,探讨了承痕客体、作用力大小及方向和附着物等条件发生改变时对手印形成产生的影响。     

探索地市级供电企业培训体系新模型

笔者通过具体实践,详细阐述了地市级基层供电企业培训体系构建的方法,着重解决了当前普遍存在于基层供电企业教育培训中的突出问题,为电力教育培训管理提供了一种新的解决方案.     

中小企业薪酬管理存在的问题及对策研究

随着经济全球化的到来和市场经济的深入发展,中小企业以其经营决策迅速、市场反应敏锐的优势,取得了快速发展和巨大成就,已成为经济社会发展的重要力量。然而,它们在人力资源,特别是薪酬管理方面还存在许多不科学,不规范的地方,这正阻碍我国中小企业的进一步发展。薪酬管理能极大的激发员工的积极性和创造性,是支持企业战略的一种有效手段。中小企业又迫切需要具有可操作性,能适应经济发展需要的薪酬管理体系。本文阐述了薪酬管理所具有的重要意义,对中小企业的薪酬管理现状和存在的主要问题进行分析,并针对性地提出了中小企业薪酬管理的解决方法和具体对策。     

运用实物期权方法分析半导体产业的投资决策

一、引言 传统的投资决策方法忽视了大多数投资项目所具有的不可逆性和投资的可延迟性.所谓不可逆性就是说投资的初始成本至少部分是沉没的,当投资者改变主意时也不能完全收回投资的初始成本.在实际投资过程中还存在着投资时机的选择问题,即可以现在投资,也可以推迟投资以获取未来有关的更多信息.而20世纪70年代发展起来的实物期权理论为投资决策提供了新的研究思路.McDonald和Siegal(1986)基于实物期权方法分析了不确定条件下投资时机的选择问题.     

一块头那么大的金子

别人看起来的不幸也许正是他人寻找的幸福。这是《格林童话》中的一则, 罕斯得到了一块头那么大的金子, 在回家的路上发现一匹马比一块金子要强得多,因为骑马是何等快活的一件事呀,于是用金子换了一匹马。而后在路上,骑马的罕斯被马摔了一跤,于是用马换了奶牛。接下去一路上罕斯又用奶牛换了一头猪,用猪换了烤鹅。最后听了