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301.
302.
关于高校培养创新人才的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
如何培养出大批创新性人才是当今我国高等教育所面临的亟待解决的新课题。本文从创新人才和创新教育理论出发 ,就高校培养创新人才中所涉及到的几个问题进行了较深入的探讨 相似文献
303.
高校课程教学评估的实施是一个动态的不断改进或改革的过程,评估目的从促进教师教学行为的改善转向了提高学生的学习行为和结果;评估内容从课程实施过程等形式化问题转向了学习的结果、学生的变化和收获、师生发展状态等实质性问题;评估功能从奖惩性转向发展性;评估方法从单纯的量化走向量质的结合。 相似文献
304.
温乐平 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):62-66
秦汉时期粮价波动频繁,上下浮动幅度较大,波动时期远远超过稳定时期,尤其秦汉之交、两汉之际、东汉末年是粮价暴涨时期。影响粮价波动的因素比较多,主要是天灾人祸、税收财政政策、币制不稳定、商人不法经营等因素。为此,国家采取了一系列调控粮价的积极措施,对于平抑粮价起了重要作用。 相似文献
305.
目前,我国正处于由传统农业向现代农业的转型时期。我国农业现代化面临严重的生态环境问题。而要解决我国农业现代化面临的生态问题,根据我国的国情,我国农业现代化必须走节约资源、保护环境的高效生态农业之路。为了搞好我国的生态农业,我们必须采取一系列措施。 相似文献
306.
首先分析了高校教师分配制度的现状--缺乏灵活性、激励功能不强.然后提出了高校教师分配制度的改革思路:建立以岗位工资为主体的薪酬福利制度.并重点探讨了教师薪酬福利制度的设计原则和设计思路. 相似文献
307.
文章对《反倾销协议》第11.3条即反倾销日落复审条款作一介绍。重点探讨了日落复审裁定特征以及W TO规则谈判对日落复审条款完善的动向,以期对我国还未成形的日落复审立法以有益的影响。 相似文献
308.
生态马克思主义基于对传统社会主义模式失败的反思提出以平等和人道的方式来重新发现自然和社会,以高兹为代表的生态马克思主义欧洲范式为我们发现了社会主义与生态政治结合的可能性,以福斯特为代表的生态马克思主义的北美范式则为我们在哲学上重建了马克思的生态唯物主义,同时也在伦理上指出在社会主义发展观中的自然与社会的协同进化.但是,一个可持续发展的生态伦理必须要解决当代的生态伦理—政治的话语体系与行动体系的断裂,而中国化马克思主义的生态文明论将社会主义的生态伦理—政治话语置于更为广阔的可持续性伦理和社会主义运动的历史性环节,从而尝试将自己从抽象伦理实现为现实伦理. 相似文献
309.
简要介绍了USOs的概念,分析了USOs的衍生过程,探讨了促进USOs成功的保障机制,最后提出了USOs对中国创业研究的启示。 相似文献
310.