基于“专创融合+一致性建构”的课程改革与实践探索——以房屋建筑学课程为例

专创融合顺应高校教育改革发展的新趋势,一致性建构有助于提高教学质量。该文以房屋建筑学课程为例,分析课程传统教学问题,基于"专创融合+一致性建构",从预设学习成果、教学过程和学习测评三个方面建立高度一致性的组织教学,并将双创教育纳入其中。依托学情分析,先利用布鲁姆教学目标分类法对课程知识点进行分类,再使用线上线下混合式、项目式教学和案例教学进行教学实践,最后对学生成绩和问卷反馈进行整理分析,并提出改进意见。结果表明该创新模式能够提高学生的学习效果,并让学生获得愉快的学习体验。基于"专创融合+一致性建构"的教学实践可为普通高校的课程改革提供一定的参考价值。     

新文学进步观念发生考察

在新伦理替代旧道德作为革新工具的历史时期,进化论不仅对传统纲常秩序构成强有力冲击,还动摇、瓦解了"中体西用"的问题解决方案,成为叙述中国历史、文化的基本线索。新文学书写与评价机制的进步观念影响了20世纪中国文学的叙述模式。梳理进化论转化为新文学进步观念的发生语境,有助于对西方理论运用展开历史反思。     

渭华起义红色旅游的实践路径研究

红色文化是党领导中国人民在新民主主义革命与社会主义革命的历史中形成的特定资源。渭华起义是新民主主义革命时期西北地区进行的第一次武装夺取政权的尝试，是我国红色文化的重要组成部分。把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，有利于增强文化软实力，提升文化自信。文章将渭华起义与红色旅游相结合，分析渭华起义红色旅游的发展现状、发展优势、以及发展过程中存在问题，提出相对应的对策建议，促进渭华起义红色旅游的发展。     

银行业高质量发展促进共同富裕的机制研究——来自中国省级面板数据的证据

实现共同富裕，成为中国开启向第二个百年奋斗目标进军新征程后，迫切需要解决的一个重大现实问题。基于中国分省面板数据的实证研究表明，银行业结构优化表征的银行业高质量发展有助于缩小城乡收入差距，从而促进共同富裕。城镇化在这一过程中发挥了重要机制作用，其逻辑是：以中小商业银行加速布局为标志的银行业结构演变，通过促进中小微企业发展，从而推动了城镇化进程，为农民非农收入快速增长提供了良好条件，逐步降低了城乡居民收入差距。银行业结构演变引致的发展阶段转换对于共同富裕产生的影响，呈现明显的银行异质性特征。稳步推进中小商业银行改革发展，有序降低银行业集中度，增加银行业金融供给的普惠性，通过银行业高质量发展促进共同富裕，是下一步中国银行业改革的重要目标。     

论主体维度下习近平新时代民族工作重要论述及其实践意义

从主体维度上看,习近平新时代民族工作重要论述突出强调主体功能与价值,强调主体因素对于推进中华民族共同体建设的关键作用,指出推进中华民族共同体建设的最高目标在于实现人民群众的美好生活和中华民族的伟大复兴,其根本价值目标在于推动人的全面发展;强调通过国家层面的顶层设计和统筹规划来处理族际关系和协调族际政治,把整体建构与发挥区域优势相结合,实现民族群体和民族个体的协同发展。主体维度下习近平新时代民族工作重要论述有其生成的理论、历史与实践逻辑。新时代我国民族工作坚持主体功能与价值,有助于铸牢中华民族共同体意识,增强各族人民对中华民族的整体认同,以及实现中华民族多元一体的共创格局,对促进当今世界民族发展也有一定的参考与借鉴意义。