主体教育理论的研究与思考

主体教育理论是现代教育理论的核心,它反映了当今世界教育改革发展的新趋势。主体教育研究以学生的主体性发展作为改革的起点和依据,对原有教育中不合理的行为方式和思维方式进行变革,促进教师真正实现教育观念的转变,逐步确立以主体教育为核心的现代教育观念。     

民间传说的社会效应

不同类型的民间传说以其优美动人的故事情节、传奇惊人的幻想元素、客观真实的可信性在当代人民大众生活中广为流传,在人们的精神生活、物质生活以及经济建设中产生不同凡响的社会效应,并逐渐引起人们的瞩目。     

老子的宇宙本体美学观及其对后世文艺美学的影响

"自然"、"无"、"虚静"是老子宇宙本体论美学观的核心内容;老子的"无"是中国古代艺术精神的哲学根据,"虚静"是中国古代诗性思维。老子的宇宙本体论美学观对后世文艺美学精神产生了深刻影响。     

荷联赏趣

荷花,生于粼粼碧水之中,开于炎炎盛夏之时。古今文士乐于赏荷,传下大量脍炙人口的咏荷佳联,吟诵起来如饮甘醇,回味无穷。"莲出污泥心洁白,兰居杂草气幽香""莲比君子,菊咏高士;仁登寿域,和跻春台""莲花君子貌,红叶女儿心"……这些对联皆赞美荷花高洁清雅的君子之风。     

高职院校职业指导MESE模式的构建

为实现学生高质量的就业,紧紧围绕常州工程职业技术学院“以就业为导向,以职业能力为核心．以素质教育为特色”的办学指导思想,以经营理念构建职业指导新模式——MESE模式,即做到“专业高效”和“市场化服务”。     

市场细分理论与商业银行经营

市场细分,就是根据消费者明显不同的需求特点,把市场成两个以上不同消费者的过程。整个市场经过市场细分之后,就分成若干小市场。市场这一要领,是美国市场家温德尔·斯密 1956年首先提出的。市场这种科学方法的提出,是第二次世界大战后市场营销思想的新发展,是企业经营贯彻市场导向这一营销观念的合乎逻辑的产物,它在市场营销理论上是一个有意义的突破。 20世纪 60年代以后这一理论被银行业普遍接受和应用。市场的关键在一个“分”字上。实行市场细分化,是企业市场营销战略的核心内容之一,是决定企业营销成败的一个关键性问题。 一…     

“诊所式法律课程”教育模式的评价及实践研究

培养法学应用型人才,是法学本科课程体系中设置司法实践课程的目的,但传统的集中司法实践模式存在众多问题,美国的诊所式法律课程教育给我们提供了一种新的借鉴模式。本文主要是结合对诊所式教育模式的评价,探讨诊所式教育模式的关键环节设置,指出了我国诊所教育实践中存着的问题并提出了相关建议。     

论应用型高校教师职业生涯规划管理

教师是学校的核心要素,应用型高校教师的教学、科研和社会服务能力决定了应用型高校的教育质量。文中从职业生涯各阶段的特点出发,探讨了应用型高校教师职业生涯各阶段的目标、主要任务、学校管理及保障措施,并提出了教师个体在确定职业生涯目标时应遵循的原则,为教师真正地了解自己,科学筹划未来指明了发展的方向。     

界定天性与个性

在领导人形象管理中,经常困扰我们的一个问题就是：如何找到并清晰界定领导人的天性与个性,进行科学、全面的企业领导人形象管理,是建立企业品牌形象系统的必要一课。     

传播·接受·影响——欧文·白璧德文论所彰显的现代性与传统性融合

白璧德所持守的文学理论批评学说范式,在20世纪现代中国文学史上经历了盛衰沉浮、扬弃伏现的现代沉浮命运。回顾白璧德学说在现当代视域中掀起的这一古典主义文学思潮在中国得失嬗变、起伏显闭的隐隐演进之脉象流迹,进而对其特定内涵的思想学说在中国文坛引起的回应、接受、阐释、传播、批判、遮蔽、消退、敞开等诸现代文学现象相交织之根源进行重新回顾与彻底透视,发现其中隐含着某种为时代所疏于甚至忽略的学术探究之现代深远意义。一方面对白璧德思想学说内在理路蕴涵之超前性与新锐性的投射有基本的定位与把握,另一方面对白璧德理论学说在中国毁誉盛衰的现代命运遭遇及其在现代文学史上多元向度之隐现辐射则有所顿悟与鉴照。