基于情感反应的组织即兴成因机理研究

在不断变化的竞争环境中,企业快速成长能力更多地依赖于临场应变的组织即兴。组织即兴往往是由情境变化所激发的组织情感反应,进而激活组织记忆和偏离原组织行动模式、并不断地适应新环境的组织活动,同时。本文剖析了组织情感与组织即兴行动之间关系,建立了组织情感会触发组织活动的即兴生成模型。模型研究发现,情感反应与组织行动之间的趋同性、组织情感反应的强度、以及改变行动的努力程度影响着组织即兴活动产生。最后,以星巴克的创新性活动为例进一步证实,组织即兴是组织情境激发的情感力所驱动的集体行动。     

核心素养理念下“项目学习”在初中数学教学中的应用

在数学核心素养理念下,教师必须要及时更新教学方法,学会运用项目学习法,提高课堂教学的有效性。项目学习法可以明确学生的学习方向与教学目标,锻炼学生的合作能力、思维能力与交际能力,帮助学生更好地掌握数学知识。     

浅谈体育舞蹈在陕西省高校的开展现状

体育舞蹈是时下最流行的健身项目之一,也是深受高校大学生青睐的体育项目。本文通过对5所高校大学生对体育舞蹈课程的开展现状的分析,结合实际情况,为进一步提高体育舞蹈的发展水平提出建议和对策。     

呼唤"工匠精神"

近日,连续试驾了多款国产、进口高端豪华品牌的新车.虽然每一款都给我带来了一些惊喜和意外,但是,在感慨汽车技术应用高速发展的同时,多多少少总感觉缺少了一点"东西".在试驾了全新一代奔驰S以后,恍然大悟! 只有当你细细品味奔驰全新S级后,你才会真正理解"汽车发明者重新发明汽车"的真正内涵,那就是——"工匠精神".     

明清时期“五经”卷中式现象的制度考察：原因与结果

明崇祯朝之“五经中式”现象在清初得到延续并呈增长态势。明清之际，“五经”卷的产生，源于知识界对空疏学风的反感，而试卷的设置为士子们提供了全作“五经”文的可能，士子的学识积累和书写速度也足以应付二十三题的回答。面对“五经”卷这种不合科举程式的行为，朝廷出于招揽人才的考虑，往往网开一面，破格录取，最终导致了对已有的科举程式做出相应的调整。这一事实表明，知识界和政府针对具体弊端所做的努力，其意义虽然比不上原创的制度设计，但却赋予了已有制度自我更新的活力。     

PAE翻转课堂在应用型高校旅游管理专业课程教学中的构建

PAE翻转课堂在应用性、开放性和知识延展性等方面的突出优势,使得其能够更好地满足旅游行业对于旅游人才的需求.本文通过分析应用型高校旅游管理专业课程教学,发现PAE翻转课堂设计要遵循学生中心教学原则、信息手段技术原则、差异个性化原则,并分别从第一、第二、第三课堂三个教学活动角度构建适合应用型高校旅游管理专业翻转课堂教学模式.     

中等职业教育教学模式改革初探——广西轻工高级技工学校教学模式改革的实践

坚持育人为本,把德育工作放在首位;更新教育教学思想和观念,改革教学内容、教学方法,增强学生的就业和创业能力;改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习;加强教学保障条件建设,建立提高教学质量的长效机制。     

论共享发展理念及其时代意蕴

共享发展理念是中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是十八大以来中国特色社会主义道路探索而产生的最新理论成果。共享发展理念契合了社会发展的时代诉求，科学地阐释了发展为了谁、发展依靠谁和最终由谁分享发展成果。共享发展理念以人民为出发点和落脚点，进一步强调了共享发展的人民性本质。共享发展理念的提出，为全面建成小康社会提供了重要的理论指导；有助于完善社会公平机制，为全面建成小康社会提供了制度保障，为我们最终实现人的自由全面发展提供保障。     

漯河市大众创业万众创新存在问题及对策

一、问题及原因 (一)创业活力不足 随着”双创”的深入推进,漯河市不断优化政务、商务环境,市场主体快速发展.从增速上看,在全省处于领先位置.但横向比较看,漯河市的创业活跃度还不够.漯河市每万人中市场主体数量为320个,略高于全省平均水平(310个),与沿海发达地区(浙江每万人有780个)相比还有差距.