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131.
本文在介绍园林树木学课程性质的基础上,分析课程实践教学的重点和难点,初步探讨其教学方法. 相似文献
132.
制约是一种对语言使用产生某种限制或规约的语言运作机制。“语用制约”是指HN(名词中心词)与其前置修饰语之间在使用过程中形成的互动和限制。纵聚合语义信息制约要求APP(过去分词式形容词)必须能刻画出HN所指的超越典型的区分性特征和非常状态。最简结构制约要求APP+HN实现语符数最小化,同时达到所承载的语义信息量最大化。从属性上看,纵聚合语义信息制约为语义性制约;而最简结构制约则为结构性制约。 相似文献
133.
在商品经济高度发达的今天,应从使用效果、审美与精神、社会价值三个方面对商品包装进行效果评价。使用效果评价指标有保护性、容纳性、运储性、使用性、自我实性性,审美与精神评价包括美观性、时尚性、自我区分性,社会价值评价包括生产加工性评价、经济性评价、再利用与回收评价。 相似文献
134.
135.
毛泽东作为党、团的主要创立者,在建团初期对如何建团作出了精辟的论述.他认为要从组织、思想方面加强团的建设,强调要坚持党对团的绝对领导,要注重团员的工农成分.为湖南早期团组织的建设作出了杰出的贡献,同时也为后来中国青年团的建设起了指导作用. 相似文献
136.
美国哈佛大学医学院附属布莱根妇女医院的流行病学家发现,吃得好可以降低听力损失的风险。研究人员从"美国护士健康研究第Ⅱ期"研究项目中选取参试者,对其饮食摄入情况和听力检测结果进行了长达20年的追踪调查。 相似文献
137.
138.
139.
稳健设计旨在选择可控因子的水平组合来降低产品或过程对噪声因子的敏感性,从而能够有效地提高和改进产品质量。针对稳健设计中如何确定权重和建立优化模型的问题,本文提出了基于熵权理论和双响应曲面的稳健设计方法;并通过结合两个实例对所提方法进行了实证研究。研究结果表明,结合熵权理论与双响应曲面法能够有效地实现产品的稳健设计。 相似文献
140.
从系统论的角度,给出成果导向教学(Outcomes-based Education,OBE)的系统论原理,发现其对应有社会产出为主、学生产出为主和全反馈综合评估三种模式。从系统理论上探讨OBE教学理念存在的关键点及难点,并分析其存在的原因以及解决的可能办法,可为OBE教学理念的研究提供新思路。以此为基础,开展基于OBE理念的力学实践教学改革,并列出相应的教改思路和措施,为同行提供教学参考。 相似文献