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回顾与前瞻：《基本能力测试》命题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
山东省高考科目＂基本能力＂测试历经三年的实践和探索,逐步形成了一套系统而完备的命题思路和操作程序,取得了社会各界的认可和赞誉。为了促进＂基本能力＂测试的稳健发展,必须在考试性质、命题指导思想、考查目标与内容、考查方式方法与卷面结构等方面作出新的探索,在实践反馈的基础上做些适当调整和改进,尽力避免命题的误区和不良导向。 相似文献
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潘庆玉 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2004,49(2):123-126
当代教育应当追求教育的国际意识、人本意识、创新精神、超越精神、批判精神和宽容精神。立足教育的时代精神,师范大学应承担如下的历史使命:守护教育的精神家园,打造教师教育的主阵地,引领教育理论创新的前沿,成为教育实验研究的中心。 相似文献
13.
关于教学过程的性质、规律的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
潘庆玉 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(2)
马克思的社会历史观整合了自然科学研究取向的实证主义与精神科学研究取向的人文主义的内在分歧。对教学过程整体的哲学把握主要是指从教学同社会文化的关系、教学的社会历史性质几个方面进行探讨,对教学规律的研究应从单纯的思辨走向积极实践,从单调的抽象走向思维的具体 相似文献