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961.
明崇祯朝之“五经中式”现象在清初得到延续并呈增长态势。明清之际,“五经”卷的产生,源于知识界对空疏学风的反感,而试卷的设置为士子们提供了全作“五经”文的可能,士子的学识积累和书写速度也足以应付二十三题的回答。面对“五经”卷这种不合科举程式的行为,朝廷出于招揽人才的考虑,往往网开一面,破格录取,最终导致了对已有的科举程式做出相应的调整。这一事实表明,知识界和政府针对具体弊端所做的努力,其意义虽然比不上原创的制度设计,但却赋予了已有制度自我更新的活力。 相似文献
962.
潘景芝 《吉林工程技术师范学院学报》2021,37(11):67-69
PAE翻转课堂在应用性、开放性和知识延展性等方面的突出优势,使得其能够更好地满足旅游行业对于旅游人才的需求.本文通过分析应用型高校旅游管理专业课程教学,发现PAE翻转课堂设计要遵循学生中心教学原则、信息手段技术原则、差异个性化原则,并分别从第一、第二、第三课堂三个教学活动角度构建适合应用型高校旅游管理专业翻转课堂教学模式. 相似文献
963.
964.
坚持育人为本,把德育工作放在首位;更新教育教学思想和观念,改革教学内容、教学方法,增强学生的就业和创业能力;改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习;加强教学保障条件建设,建立提高教学质量的长效机制。 相似文献
965.
共享发展理念是中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是十八大以来中国特色社会主义道路探索而产生的最新理论成果。共享发展理念契合了社会发展的时代诉求,科学地阐释了发展为了谁、发展依靠谁和最终由谁分享发展成果。共享发展理念以人民为出发点和落脚点,进一步强调了共享发展的人民性本质。共享发展理念的提出,为全面建成小康社会提供了重要的理论指导;有助于完善社会公平机制,为全面建成小康社会提供了制度保障,为我们最终实现人的自由全面发展提供保障。 相似文献
966.
967.
互联网技术的快速发展和广泛应用,给学校的德育工作提供了一个更加广阔的空间,丰富了德育工作的内容和手段,为德育工作带来活力和发展契机。然而,网络技术的发展和应用也让德育工作面临前所未有的冲击和挑战。 相似文献
968.
以杭州为例,利用SPSS 19.0和Amos 18.0统计软件对历史文化街区游客体验满意度影响因素进行探索性和验证性因子分析后,得到历史文化原真性、街区旅游产品、街区旅游服务与配套设施以及生活真实性等4个满意度维度及其包含的21个满意度因子。通过线性回归分析发现,4个满意度维度对总体满意度具有显著影响,其中影响最大的因子是生活文化真实性和街区旅游服务与配套设施。最后,根据分析结果提出应重视历史文化原真性、关注街区生活真实性、注重街区旅游产品的丰富性与特色性及加强旅游服务与配套设施建设,以提升游客体验满意度。 相似文献
969.
970.
40岁以前,樊鹏飞不知道“打点滴”为何物,但是前几年,说不出病因的疾病一直困扰着他,导致他跟“打点滴”“难舍难分”.他从医生口中得知,也许是由于自己长期食用“速生”的有害食品导致身体问题多.从此以后,樊鹏飞“自给自足”,只敢吃自己饲养的鸡鸭猪等肉食,这几年来身体才得以逐渐恢复. 相似文献