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81.
实验教学可以极大地调动学生的动手实践兴趣,培养学生的独立创新思维.为此,佳木斯大学材料成型及控制工程专业进行充分调研,深化学生的实践教学方式改革,对实验教学内容进行改革创新,提出了"七环"过程管理实验教学改革,有效地培养了学生的创新思维和创新能力. 相似文献
82.
溧水县县级机关积极开展“攻关服务年”活动.快速行动,不尚空谈。作为服务企业的重要途径。县级机关按照“职能到位、人员到位、授权到位、设备到位、运作到位”的要求。对进驻县行政服务中心的各部门职能再次进行整合.进一步健全县行政服务中心运行工作机制.创建了联审平台.对联合办理项目由县行政服务中心牵头.实行“并联审批、联合办理”的办件模式和流程。 相似文献
83.
基于DEA的安徽省区域经济发展效率评价 总被引:3,自引:0,他引:3
利用数据包络分析(DEA)方法,根据2006年和2007年安徽省17个地级市的经济投入产出情况,构建评价指标体系对安徽省区域经济发展效率进行评价,比较近两年安徽省各地级市的经济发展效率变化状况,对各市的投入冗余和产出不足状况进行分析,并根据2007年的分析结果对部分非DEA有效的地区进行投影分析,在此基础上提出相应建议。 相似文献
84.
85.
焦体检 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2006,28(6):53-57
笔者旨在探讨《张司业集》的版本源流,通过比勘20余种宋及明清版本,从其篇卷之分合,收诗数量之多寡与编次之移易,刊刻之序跋及庋藏之题识,印钤之鉴别,并借助目录学著作,论其旨归,辨其讹谬,进而探明诸本之渊源分属与承传关系。 相似文献
86.
<正>石国亮主编的《大学生创新创业教育》(研究出版社2010年版)一书,对新形势下创新创业教育进行深入讨论,对当下有关大学生创新创业教育进行总结,全面的讲解与系统的分析为国内大学生描绘了有效的成功创业蓝图。全书内容丰富,理论讲解生动,作者通过大量举证的方式将一些深奥的问题具象化,全文思路清晰,条理明确,对当代大学生创新创业具有 相似文献
88.
社会主义企业文化及其应用价值目前,国内外管理学界对于“企业文化”的内涵尚未形成一致的或确切的意见。事实上,由于国度性质不同,不同国度下的企业家和学者的世界观各异,因此很难给“企业文化”以统一的理论化概括。但是,弄清楚“企业文化”的涵义,则是推行现代企业文化管理的首要和关键问题。社会主义企业文化,应是以马克思主义、毛泽东思想为指南,社会主义现代管理理论与文化学理论综合渗透交叉的机体。是社会主义公有制企业在其长期生产经营实践中逐步养成的,具有中华民族,本企业传统和特色的,能够统一全体职工思想、意志和行为的文化意识。它的主要内容包括企业价值观、企业目标、企业哲学、企业精神和企业道德。亦即企业物质财富和精神财富的总和。 相似文献
89.
我国农村剩余劳动力预测相当重要。但对其预测的方法很多,结果也存在误差.本文所采方法得到的数据、数值可为农村剩余劳动力预测提供一定的数量参考,且该方法在经济学其他领域似有普遍应用之效。 相似文献
90.
徐苏焦 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》1997,(1)
[1]中介绍了关于两个正三角形的定理:爱可尔斯定理1 如果△z_1z_2z_3和△u_1u_2u_3都是正三角形,则线段z_1u_1,z_2u_2,z_3u_3的中点作成正三角形.爱可尔斯定理2 如果△z_1z_2z_3,△u_1u_2u_3和△v_1v_2v_3都是正三角形,以△z_1u_1v_1,△z_2u_2v_2,△z_3u_3v_3的重心也作成正三角形.[2]将这两个定理中的正三角形推广到同向相似三角形,即有:定理1 如果△z_1z_2z_3和△u_1u_2u_3是同向相似的两个三角形,则z_1u_1,z_2u_2,z_3u_3的中点作成与它们同向相似的三角形.定理2 如果△z_1z_2z_3,△u_1u_2u_3,△v_1v_2v_3是同向相似的三个三角形,则△z_1u_1v_1,△z_2u_2v_2,△z_3u_3v_3的重心作成与它们同向相似的三角形.[3]又将上述四个定理中的三角形推广到n边形,得到了如下的两个定理和两个推论:定理3 如果n边形z_1z_2…,z_n和u_1u_2…u_n是两个同相似的n边形,则z_1u_1,z_2u_2,…z_nu_n的中点作成与它们同向相似的n边形.定理4 如果n边形z_1z_2…z_n,u_1u_2…u_n和v_1v_2…v_n是三个同向相似的n边形,则△z_1u_1v_1,△z_2u_2v_2,…,△z_nu_nv_n的重心作成与它们同向相似的n边形. 相似文献