企业文化与现代企业管理

社会主义企业文化及其应用价值目前,国内外管理学界对于“企业文化”的内涵尚未形成一致的或确切的意见。事实上,由于国度性质不同,不同国度下的企业家和学者的世界观各异,因此很难给“企业文化”以统一的理论化概括。但是,弄清楚“企业文化”的涵义,则是推行现代企业文化管理的首要和关键问题。社会主义企业文化,应是以马克思主义、毛泽东思想为指南,社会主义现代管理理论与文化学理论综合渗透交叉的机体。是社会主义公有制企业在其长期生产经营实践中逐步养成的,具有中华民族,本企业传统和特色的,能够统一全体职工思想、意志和行为的文化意识。它的主要内容包括企业价值观、企业目标、企业哲学、企业精神和企业道德。亦即企业物质财富和精神财富的总和。     

城市记帐户的帐本不应采取邮寄方法

《统计》1988年第4期刊登了毕小远同志《城市记帐户的帐本应采取邮寄方法》一文,提出了用邮递法取代由调查员挨户收帐本的建议。我认为,相比之下,还是由调查员到户收帐本的方法好。因为:     

现代汉语语音课教学内容的充实更新问题

如何才能教好大学里的现代汉语语音课?这涉及许多因素和问题。本文拟结合胡裕树先生主编《现代汉语》教材的语音部分,着重就教学内容的充实更新问题谈一点浅见,供从事语音课教学的老师们参考。采用任何一种现代汉语教材,由于教学要求、课时多少、学生基础等等方面的不同,语音部分往往会碰到内容“教不完”或“不够教”的问题。怎样处理?简言之,“教不完”可以精简,“不够教”可以补充。但如何进行“精简”或“补充”,就要具体分析,不     

2004年台湾总体经济形势回顾

在全球景气扩张及两岸经贸关系快速发展的带动下，2004年台湾经济复苏加快，上半年好于下半年，主要是上半年受前一年度SARS的影响，上半年基础偏低，因此第一季度与第二季度经济增长率分别达6．68％与7．67％，上半年平均增长7．2％，是近年来少见的高增长。下半年经济增长幅度明显降低，     

也谈爱可尔斯定理的推广

[1]中介绍了关于两个正三角形的定理:爱可尔斯定理1 如果△z_1z_2z_3和△u_1u_2u_3都是正三角形,则线段z_1u_1,z_2u_2,z_3u_3的中点作成正三角形.爱可尔斯定理2 如果△z_1z_2z_3,△u_1u_2u_3和△v_1v_2v_3都是正三角形,以△z_1u_1v_1,△z_2u_2v_2,△z_3u_3v_3的重心也作成正三角形.[2]将这两个定理中的正三角形推广到同向相似三角形,即有:定理1 如果△z_1z_2z_3和△u_1u_2u_3是同向相似的两个三角形,则z_1u_1,z_2u_2,z_3u_3的中点作成与它们同向相似的三角形.定理2 如果△z_1z_2z_3,△u_1u_2u_3,△v_1v_2v_3是同向相似的三个三角形,则△z_1u_1v_1,△z_2u_2v_2,△z_3u_3v_3的重心作成与它们同向相似的三角形.[3]又将上述四个定理中的三角形推广到n边形,得到了如下的两个定理和两个推论:定理3 如果n边形z_1z_2…,z_n和u_1u_2…u_n是两个同相似的n边形,则z_1u_1,z_2u_2,…z_nu_n的中点作成与它们同向相似的n边形.定理4 如果n边形z_1z_2…z_n,u_1u_2…u_n和v_1v_2…v_n是三个同向相似的n边形,则△z_1u_1v_1,△z_2u_2v_2,…,△z_nu_nv_n的重心作成与它们同向相似的n边形.     

提高城乡数学教学效果的有效方法探究

城乡学生不同的生活环境和不同运行轨迹，对学习方法和对课程的理解有所不同。现就怎样提高数学教学效果的有效方法，促进学生数学能力和素养做一些探讨。     

大学生志愿服务的德育价值研究

目前，高校大学生志愿服务的参与人数不断增长，服务范围不断扩大，服务内容从传统的扶困济贫发展到参与大型赛事服务，关爱农民工子女、关心自闭儿童、服务空巢老人、预防艾滋病宣传等专项服务，服务渠道不断拓展，服务形式不断优化，大学生志愿者在志愿服务活动中培养了自身使命意识、责任意识、助人意识，具有自我教育、自我提升的德育价值。     

影视作品对构建大学生社会主义核心价值观的影响分析

优秀影视作品的影响力是非常深远的，一部好的作品可以影响人的一生。近年来，国内外影视作品的数量越来越多，题材越来越丰富，制作效果越来越精良，在大学生中引起了很大反响。本文通过调查研究，了解最受大学生欢迎的影视作品及其剧中的人物，以及这些影视作品对大学生价值观的影响，并提出加强大学生核心价值观建设的对策。     

破解生存困境 力推科学发展

造成目前福利企业生存困境的因素不是单一的，而是多种因素的复合叠加，其中既有政策层面的，也有操作层面的，既有主要因素，也有辅助因素。具体而言，主要有以下几个方面：     

《汉语方言大词典》编后

汉语方言大词典》利用古今学人丰赡的资料积累，收列词目２１万余条，引用口语例和文献书证数十万个，涉及古今语言文字类文献资料一千余种，其他各类文献资料如诗文、词曲、戏文、笔记、小说、野史等近三千种。编纂方法上具有为所列词目——标注词性和方言系属等创新特点，但也存在着对同形条目有处理失当之处等缺点和不足。