必要共同犯罪概念的体系化构造

理论和实践对我国刑法必要共同犯罪概念的认识,基本还停留在德、日刑法必要共犯概念上,二者的混同已然导致了一系列水土不服的现象。事实上,基于中外刑法犯罪论体系、共同犯罪理论及立法的差异,我国刑法必要共同犯罪概念与德、日刑法必要共犯概念存在本质区别,二者乃处于不同层次的两个不同概念。必要共同犯罪实际上仅相当于必要共犯分类下"纯正的必要共犯",至于"不纯正的必要共犯"则应属于任意共同犯罪范畴。若依此对必要共同犯罪概念进行体系化构造,则可使其司法适用难题迎刃而解。     

谈外语教学中师生间情感交流的构建

人本主义理论认为教师应该以促进者而不是指导者的身份促进学生的学习.这就需要教师对外语教学的现状有清晰的认知,在人本主义理论的指导下转变自己的教育观念,树立正确的学生现,通过各种途径与学生进行沟通,建立良好师生关系,提高教学效果.     

元代芍陂灌区农业发展状况述论

地处江淮之间的芍陂,是我国古老的大型蓄水灌溉工程之一,长久以来对当地农业生产以及经济发展起到了重要作用。宋元时期的芍陂并非如清人《芍陂纪事》所说的“官无修整”,相反,宋代曾至少10次修缮芍陂,从而使其达到“溉田万顷”的规模,并为元统一后芍陂灌区的农业发展奠定了坚实的水利基础。元朝政府在芍陂灌区组织屯田,规模逐步扩大,几乎贯穿整个元代。芍陂屯田既能解决军需用度,也能使芍陂水利工程做到用、修结合,从而得到保护;军队长期屯种可以减少围陂占垦的情况,还具有吸纳俘虏、平定地方叛乱的功能。元代继承了历代的重农政策,以鲁明善为代表的安丰地方官员亦重视总结和宣传农业生产技术,为芍陂灌区一带的农业发展做出了较大的贡献。而尽管当地偶有水、旱、蝗灾等发生,但元朝政府十分注重对安丰路特别是芍陂屯区的赈恤。     

从制度安排与生活逻辑看近代中国平民住房建设实践——以青岛为例（1927—1937年）

建设平民住所是近代中国各大城市整顿市容、解决民众居住问题的重要举措。因应着时局变化、民众诉求和地方财政压力与地政特点,近代青岛平民住房建设呈现出复杂的变动过程：住房筹建模式从公建住房到领地自建及至合作共建,住房日常管理从强调租赁手续的流程规范到加强卫生和秩序的生活引导,再进而注重居民自律与社会教育的公民训练。平民既从住房建设中获取改善自身境遇的机会,又以精明的生活算计挑战社会治理规则,体现出近代城市平民住房建设的复杂性与自适性,以及城市社会秩序生成的生活逻辑与地方特色。梳理青岛平民住房建设的演变历程,洞察生活与制度的互动关系,并探析其历史性局限,对今天依然有重要的参考价值。     

“大学精神”的本质特征及其建设思路

“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式和文明成果;它是科学精神的时代标志和具体凝聚;它是整个人类社会文明的高级形式。面临知识经济的机遇和挑战,建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要,同时也是社会进步的需要     

台湾原住民语言能力及语言使用状况调查研究

台湾原住民有40多万,约占人口总数的2%。这部分群体又分为不同的民族,各民族语言状况较为复杂,语言能力、语言态度等多有不同。调查显示,原住民对国语的掌握程度较高,63%的原住民能用原住民语熟练交谈;国语使用领域较广,原住民语的使用领域正在逐步萎缩,限于家庭及庙宇或教会场合。在台湾,保护原住民语的呼声很高。     

论网络环境下大学生的思想政治教育

现代大众传媒特别是互联网具有爱众广、时效强、多功能、交互式等多种特点 ,已成为思想政治教育越来越重要的现代载体。本文分析了网络环境下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战 ,着重探讨了高校思想政治工作者在网络环境下开展思想政治教育的新途径 ,以达到充分利用现代传媒、扩大思想政治教育的覆盖面、增强思想政治教育功效的目的     

论中国特色社会主义民主政治自信

中国特色社会主义民主政治自信是指对中国特色社会主义民主政治发展道路、中国特色社会主义民主政治理论、中国特色社会主义民主政治制度的高度认同和坚定不移的信心。这种信心来源于对民主和社会主义内在联系的深刻认识、对资本主义民主与社会主义民主的科学比较、对中国特色社会主义民主政治发展成就的充分肯定。当前,需要在理论上构建具有“中国特色、中国风格、中国气派”的民主政治话语体系,在思想上划清中国特色社会主义民主与资本主义民主的界限、在实践中深化政治体制改革来进一步坚定对中国特色社会主义民主政治的自信。     

知识管理、激励与组织学习

本文在分析了知识管理的内涵之后,认为组织要完成Davenport所讲的知识管理的两阶段,依靠在IT上的投资是不够的,必须要对组织中的知识管理者进行激励。激励的方法不仅包括满足员工的需要、对他分权,同时还要进行组织学习,而团队是组织学习的基本单位。