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511.
512.
一邓小平关于发展合理性思想,在内容上包括两大基本方面:其一,关于发展的必然性、意义和价值,即发展何以合理的论述,这成为邓小平发展理论的出发点和逻辑前提;其二,如何实现合理地发展的思想,即关于实现合理性发展的一系列战略构想和根本途径。确立发展的中心地位,从全人类、社会主义和中国未来前途的高度深刻阐明发展的意义和价值,集中体现在邓小平的著名“三命题”之中。第一命题:发展是当代世界的主题之一,发展的合理性、必然性源于全球化规律性趋势.邓小平指出:“应当把发展问题提到全人类的高度来认识,要从这个高度去观… 相似文献
513.
沈子牛 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1993,(3)
文章时提高中学语文教学效益的问题作了思考。首先,分析了当前中学语文教学中存在的五个俯向:重“教”轻“学”;重“语”轻“文”;重“静”轻“动”;重“左”轻“右”;重“内”轻“外”。进而指出,中学语文教学工作的改革关键是“转轨”,具体地说,就是:要由“应试型”逐步转变为“素质型”;要由“死磨型”逐步转变为“培智型”;要由原来的以“教”为重心逐步转移到以“学”为重心的轨道上来。为此,文章还指出,必须加强对学生学法的指导,运用辩证唯物主义的观点和方法,处理好“知”和“行”、“本”和“法”、“扶”和“放”的关系。 相似文献
514.
一牛 《河南大学学报(社会科学版)》1993,(2)
陶渊明在临终前写过一组《挽歌诗》,他设想自己死后的凄凉境况说:“亲戚或余悲,他人亦已歌……”这里问:陶渊明的“亲戚”是谁?“亲戚”指哪个范围里的人! 《现代汉语词典》(商务,1978年版)说:“亲戚——跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。”陶渊明诗中“或余悲”的首先应该是他的家人,不是“跟自己家庭有婚姻关系的”外人。现代汉语的概念套不进古代诗里去。 相似文献
515.
宁新民 《湖南人文科技学院学报》1994,(4)
基本初等函数都具有一些很重要的性质,反之,具有某种性质的函数是否必定是某个基本初等函数呢?为此,本文研究由某些性质来确定基本初等函数这一逆向问题。 相似文献
516.
类比是人类认识世界,改造世界的根本方法。实践证明,把类比方法引入工程CAD中以实现其智能化是一个有效途径。从原型到工程设计初始解的转换生成算法一直是限制工程CAD高智能化的重要因素。从工程设计中参数之间的相互关联特性出发,提出了一种用于参数求解的类比生成模糊点模型。 相似文献
517.
518.
519.
520.
此文取材于格涅坚柯1985年发表的同名专著的前两章。原书共三章,第三章主要讲的是国民经济中发挥作用的几个数学实例,暂未译出。现已译出的这前两章,论及数学和数学教育的一般问题,可为广大数学教育工作者提供一份重要参考资料。 Б.В.格涅坚柯,是我们熟悉的一位苏联数学家,他的著作《概率论教程》曾经是中国五十年代大学生的重要参考书。在本书中,我们会发现,格涅坚柯做为一个数学教育家的学术观点、治学态度,也会给我们以很大的教益。 我们准备在下一期的《数学教育研讨》中,把原书第三章也译出发表。 相似文献