首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   33篇
  免费   0篇
管理学   4篇
劳动科学   3篇
民族学   1篇
人才学   9篇
丛书文集   2篇
理论方法论   1篇
综合类   10篇
社会学   2篇
统计学   1篇
  2023年   1篇
  2017年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2011年   3篇
  2010年   1篇
  2009年   5篇
  2008年   3篇
  2007年   6篇
  2005年   4篇
  2004年   1篇
  2002年   3篇
排序方式: 共有33条查询结果,搜索用时 281 毫秒
21.
王伟华 《理论界》2014,(6):143-146,139
国际化是当代恐怖主义发展的重要特征。全球化对世界秩序的重构加速了恐怖主义国际化的进程;国际社会的无政府状态为恐怖主义国际化提供了土壤。随着国际化进程的不断发展,恐怖主义威胁日益超越国界,外溢到地区。与传统安全问题的互动与交织,使恐怖主义对地区安全与稳定的影响日益突显,成为相关国家和地区乃至国际社会面临的共同挑战。通过促使国内动乱外溢,诱发国家之间冲突,吸引外部力量介入,激化各国反恐政策分歧,恐怖主义国际化对地区安全有着重大影响。  相似文献   
22.
王伟华 《劳动者》2004,(11):32-34
20世纪80年代后期,社区作为最基本的社会组织形式已取代我国计划经济条件下以单位为核心的社会组织形式,并成为下岗失业人员再就业的重要渠道。联合国社会局社会组织与社区发展小组在《社区建设与经济发展》这本书中提出,依靠人们自身的努力,把它融入国家的体制之中,社区的经济效益是推动市场,社会效益是救济贫困、解决就业。  相似文献   
23.
本文从四方面简要论述了情感教育在美术教育中的重要作用,指出在美术教育中融入情感教育是不可缺少的重要一环.  相似文献   
24.
新中国建立以后,曾经面临帝国主义在政治上孤立、军事上威胁、经济上封锁的严峻形势.  相似文献   
25.
那两个小伙子,是在我们上车的下一站上来的。戴墨镜,黄色长头发。只一眼,我就对他俩产生了强烈厌恶感。谁料他们竟径直走到我和父亲旁边,坐下了。几分钟后,父亲率先打破沉默,跟他们攀谈起来。  相似文献   
26.
一、问题的提出 绩效管理正在成为提升组织竞争力的有效战略工具,但在科研事业单位,往住由于工作业绩难以量化,很难达到绩效管理的预期目标。许多科研事业单位对人力资源强调合同管理,但是如果管理上忽视了科研技术人员之间的管理沟通,低估了心理契约对科研技术人员行为更为重要的影响,  相似文献   
27.
王伟华 《劳动世界》2017,(12):71-72
审计档案是指审计机关在项目审计调查中形成的具有保存价值的,以纸质媒介等形式存在的历史记录.本文结合高校内部审计档案管理特点及现阶段高校内部审计档案管理现状,以高校食堂财务审计档案管理为例,分析如何完善高校内部审计档案管理.  相似文献   
28.
时代财富科技公司对中国电子政务研究报告表明,中国目前的电子政务度为22.6%(这个是2001年的数据).这个报告说明,在我国电子政务的建设中,我国还是处在初级阶段将要面临很多的问题,特别是电子政务中信息的安全问题,这一解决的好坏程度,可以直接关系到我国的电子政务建设的成败.本文从电子政务安全范畴的界定入手,从物理安全、系统安全、信息安全、管理安全4个方面阐述中国电子政务中的安全问题及对策.  相似文献   
29.
河北省静脉产业可持续发展对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放三十年以来,河北省经济持续快速增长,但随着工业化、现代化、城市化的进一步发展,资源、环境与社会经济发展的矛盾越来越突出,生态建设和环境保护的形势日益严峻.本文通过对河北省静脉产业发展现状与存在问题进行分析,认为发展静脉产业符合河北省省情,是走循环经济之路,建设资源节约型、环境友好型社会的必然归宿,也是河北省实施可持续发展战略的重要途径和必要保障,并提出了发展静脉产业的对策.  相似文献   
30.
加强学法指导提高学生历史学习水平   总被引:1,自引:0,他引:1  
未来学家预言:未来的文盲将不是目不识丁的人,而是一些没有掌握学习方法,不会自己钻研问题、缺乏预见能力的人.所以,教师教会学生学习方法,培养学生的能力应成为教学中的一项重要任务.历史这一学科的知识有着具体性,它包括具体的时间:地点、人物、条件、过程、地位诸要素之间的内在联系,即每一社会、每一个国家的发展规律,以及人类社会发展的共同规律.这就要求学生锻炼思想,独立钻研,通过动脑、动手、动口,独立地理解和掌握历史知识.此外,在历史教学中还必须要求学生在理解和掌握历史知识的基础上,培养其运用历史知识的能力,包括培养学生利用已学历史知识进行自我教育的能力,以及运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察问题和分析问题的能力.在平时的历史教学中,我进行了一些探索,摸索出了"把学法指导贯穿在历史课堂教学始终"的教学模式:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号