排序方式: 共有37条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
大学生学习方法的特点及教育对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对9所高校1000余名大学生学习方法的调查发现,在常规性的学习方法上,大学生以课堂笔记为主,不重视预习与复习;在强化性学习方法和开放性学习方法上,四年级学生明显强于其他三个年级学生;在学习的自我控制上,学生们普遍表现不佳。教育对策上可考虑从课堂教学方法的转变、考试方法的改革、社会实践活动的参与及学习方法的传授等方面来展开。 相似文献
5.
一、引言社区公共空间是具有地域意义和富有实际社会功能的公共领域类型 ,它是以国家———社会的相对分离为生存基础 ,以自主参与为核心 ,以权利互为平衡为原则 ,以居民事务为内容 ,以信息网络为手段 ,以舆论监督为常态的这样一个具有社区场域的公共领域。经济改革、社会转型引起了我国城市社会管理的变革。从性质、程序、进程、组织等诸方面来看 ,我国城市社区公共空间管理都具有必然性和必要性。但目前现有的社区管理过多侧重于管理功能及体系 ,虽然提到居民的自治与参与 ,但未解决参与空间及其公共性问题。同时 ,由于类型、年龄和受教育… 相似文献
6.
7.
当代大学生的广告态度研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本次研究采用问卷法对216名在校大学生进行《广告态度调查》,研究结果表明:大学生对广告的总体态度趋向于认同;大学生对以感性诉求方式表现的广告的态度显著优于以理性诉求方式表现的广告;大学生对上述两种诉求方式表现的广告的态度在广告的商品类型上差异不一致。 相似文献
8.
本文从产业发展、新工科时代解决复杂工程问题和学生全面发展三个角度,阐明了跨学科复合型人才培养是时代要求。根据跨学科人才培养的开放性与动态性、合作协同、高度融合的特点,西南科技大学地理信息科学专业探索了跨学科复合型人才培养的实现路径:(1)制定具有开放型和跨学科特色、适合行业现状和发展需要的培养方案;而且专门针对人文素养和思政教育目标进行了顶层设计;(2)通过改善本专业教师的知识结构、适当安排相关学科老师担任专业课程的教学任务、从校外聘请产业教授担任实践教学环节的指导教师,构建满足复合型人才培养的师资队伍;(3)通过大量教学案例实现理工类学科内部的跨学科人才培养;(4)发挥传统文化独特优势,在专业教育中融入思政教育和美学教育,实现在理工和人文之间的跨学科人才培养;(5)将培养学生的空间、时间尽可能突破课堂和校园的限制,营造开放的育人环境。 相似文献
9.
王卫红 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2010,(4):79-80
随着医疗卫生改革的不断深入,医疗机构活动从内容到形式上发生了较大变化,财务风险和经营风险也日益加大,传统的内部牵制制度已远远不能适应医疗机构日常管理的需要。如何加强医院内部牵制制度建设,以适应新的时代的要求,是本文讨论的重点。 相似文献
10.
高等学校肩负着培养国家专业人材的任务,如何保证大学生的健康成长是高校卫生保健研究的主要课题.国家教委于1989年初对全国12.6万大学生的抽样调查表明,我国大学生的心理疾病患病率达20.23%;北京十六所高校的调查显示,在1978—1987年10年间,因心理疾病休学、退学的人数分别占总的因病休学、退学人数的37.9%和64.4%,且该比例还有增加趋势;因心理障碍而自杀的大学生,近几年也逐渐增多.其它一些城市及高校的调查数据亦表明:大学生的心理健康状况直接影响了他们正常的学习、生活和人际交往,影响了社会主义建设人材的素质.这种局面显然同我国高等教育的根本目标及社会发展的要求不相符合,实质上也给国家造成了严重损失和巨大浪费. 相似文献