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选 《福建论坛(人文社会科学版)》1985,(1)
鉴定研究成果的标准是什么?中国社会科学院院长马洪指出,过去往往以是否出书为标准.这不免有些片面。大部头的书出来了,的确是项成果。但书的学术价值怎样、对两个文明建设的效果怎样,需要认真加以考虑。社会科学研究学术价值的大小主要应以社会效果,即主要以它对社会主义物质文明和精神文明建设的作用大小,作用好坏为鉴定研究成果的标准。不要管它是什么形式,什么体裁,要不拘一格。给省委决策提供建议的关于经济与社会发展战略的研究,就不一定要写大部头的书,写几千字或万把字的研究报告也许 相似文献
712.
713.
以1995-2012年的全国及各省市的全员人口数据为基础,运用队列组元法,得到我国及各省市2013-2020年的各年龄别人口,并利用2011年数据应用玛叶指数法进行了检验。进而给出人口老龄化系列指标值,根据结果分析我国及各省市人口老龄化状况和趋势。 相似文献
714.
新时代,高职院校改革不断深化,如何提升高职院校教师的工作积极性,成为当前的重要课题。本文介绍我国高职院校教师现状,分析教师工作积极性不高的原因,进而针对性提出提高教师工作积极性的具体对策。 相似文献
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719.
中国共产党成立100年来所开展的历次政治教育活动形成了有关政治教育本质与功能、政治教育形式与机制和政治教育执行结构的明确认知。中国共产党之所以对党员干部周期性开展政治教育活动,是基于合作型政党制度、使命型政党、超大型政党的考量。中国共产党对领导干部的政治教育活动,应该注意处理好思想教育和权力制约之间的关系、运动式治理与容纳式治理之间的关系、政治教育与业务推进之间的关系。 相似文献