财经类高职实行“研学结合”教学改革的必要性

2012年,北京财贸职业学院启动了“研学结合”的教学改革实验.财经类高职开展“研学结合”教学改革是现实提出的急迫课题.财经职业岗位的工作具有典型的“研究”性特征,高职教育需要开拓“个性化”教学的途径,高职学生需要综合化的学习方式,因此,财经类专业“工学结合”的人才培养过程不仅需要融人工作的要素,也必须将“研究”的过程与教学的过程紧密集合,深入推进“研学结合”的教学改革.     

转型时期财贸高职院校发展战略选择

当今社会正处于转型时期,经济在转型,教育等各项社会事业也在转型.为了紧紧抓住首都产业升级转型所孕育的巨大发展机遇,努力提升财贸类高技能人才培养与产业需求的契合度,提高学院科研服务对促进产业发展的贡献度,北京财贸职业学院将在“十二五”时期实施蓝海战略、一体化战略、品牌战略三大核心发展战略.     

假言联锁推理在信息分析和决策中的作用

假言联锁推理,在信息分析和决策中具有重要作用.我们可以把它运用于各种思维实践中.     

品牌价值社会化评价方法的改进与创新——Sinobrand品牌价值评价法

本文主要探讨品牌价值的社会化评价方法的改进与创新问题。在对国内外较有影响的几种品牌价值社会化评价方法进行研判的基础上，提出一种适合中国品牌运行特点的评价方法，称为“Sinobrand品牌价值评价法”。此法以《金融世界》评价法为创新的参照框架，引入“品牌优势值”(BAV)的概念，从品牌状态、品牌历史和品牌趋势三个维度选取若干因子进行测度，考察品牌强度，对品牌价值做出科学比较和评价，采用此法对于推动企业建立平稳、健康的品牌发展模式有着特殊意义。     

对高等职业教育内涵的理性思考

深刻把握高等职业教育的内涵是研究和发展职业教育的逻辑起点。本文从职业教育是从职业出发的教育、高等职业教育是创新型教育、高职教育是全程性教育、高职教育是开放性教育、高职教育是能力本位的教育、高职教育是就业导向型教育6个方面,全面论述对高等职业教育内涵的理性思考和认识。     

践行北京精神建设首善商业

围绕践行“北京精神，建设首善商业”的主题，探讨两点：一、北京精神是对北京商业（即“京商”）文化与传统的高度概括；二、在建设世界城市背景下如何应用“北京精神”打造首善商业。     

城市商业现代化评价体系研究——对北京商业现代化水平的基本判断

城市商业现代化评价体系研究是城市现代化评价的重要方面,将推动流通现代化的定量测评,丰富现代流通理论.本研究根据科学的标准和原则,从政府、企业、消费者三个维度出发,架构城市商业现代化基本模型.并以此为基础,对北京商业现代化水平做出基本判断.     

中国百货店:现状判断与趋势研究

由于受市场、消费等多种因素制约,当前中国百货店的发展还远远未到成熟阶段,但已开始进入第二次分化时期,出现了高档百货、时尚百货、生活百货、主题百货、折扣百货等新的发展类型.作者根据研究和实践分析判断,百货店的生命在于独特和变化,百货店连锁成功难度较大.同时,Shopping mall对百货店的发展威胁不大.     

基于知识经济环境的企业变革与文化创新

21世纪知识经济的迅速增长和市场全球化的来临,给企业组织、战略、经营方式及文化理念带来深刻而重大的影响.主要表现在:知识所有者在企业权利关系中的地位提高;企业战略重点转向培育核心能力;技术创新成为推动企业发展的第一生产力;企业文化发生转型,主流文化更加突出,以及企业资源配置的区域化、全球化,网络革命对企业经营方式的影响,企业竞争模式和赢利模式的深刻变化等.     

谈大学教师的语言文字修养

教育学家们很早就发现,教育的有效性除与教师的威信有很大关系外,还与教师的语言文字的表达水平密切相关.教师是学生做人的“模版”,高等学校教师是处在大学生世界观形成关键时期的“导师”,其人生观、价值观、思想品德、学术思想、知识技术乃至语言文字无不对学生的一生有着最深刻的影响.其中,教师的课堂讲授、辅导答疑、谈话通信中的语言思维表达水平,就是师生之间交流的基本工具和传媒.美好、文明的语言和文字有助于树立高校教师的讲台形象和威信.目前的学校教育,课堂教学仍是主要方式,是用语言传媒来与学生沟通的.教师对社会的语言文字状况有着重要的导向作用.因此,教师应成为社会语言文字规范化的表率.