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产业群形成机理的多视角经济学解析 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的关于产业群形成机理的经济学阐释是不充分的 ,可以借用新古典经济学、制度经济学理论、社会经济学理论中的一些新概念 ,如规模经济、范围经济、外部经济、交易成本、报酬递增、价值体系、社会资本、路径依赖等多个经济学视角来加以解析和透视 ,这对全面准确理解产业群的形成与发展机理不仅是必要的 ,而且是有益的 相似文献
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目的应用盲针技术研究电针对中风后偏瘫的疗效,并探讨其机制.方法为单盲法前瞻性随机对照临床研究,64例急性期中风患者随机分为治疗组和对照组,治疗组以常规电针治疗,对照组予以盲针通电治疗.在治疗前、治疗第10d和第20d行NIHSS、Fugl-Meyer和Barthel指数评分.在治疗前和治疗第20d行SPECT-rCBF脑显像检查,记录各脑区脑血流灌注(rCBF)情况.结果经治疗后,运动功能及日常生活能力指数均有提高,差异显著(P<0.05),且治疗组的双侧额叶皮质运动区rCBF明显增加(P<0.05).结论盲针法能够有效用于针刺的临床疗效研究,针刺与现代神经康复理论相结合,能有效改善急性期中风患者的功能康复,其可能机制系促进脑功能激活后的重组. 相似文献
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侦查阶段律师辩护制度的重要性在于这一制度是重证据、重调查研究、不轻信口供的客观要求;是防止刑讯逼供的第一道防线;是由“有罪推定”到“无罪推定”转变的必要保证;是律师应当参与刑事诉讼全过程的必然要求。但由于一些侦查机关对此认识不足,在实践中存在不少问题。应从完善相关法律制度,加强法制理念教育和深化司法体制改革等方面进一步完善。 相似文献
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专创融合是高职院校提升学生就业创业质量的重要举措,针对软件技术专业专创融合教学育人存在的问题,通过构建“3+2”(三大课堂、两大实训平台)专创融合人才培养体系,在第一课堂、第二课堂与第三课堂之间相互补充,集聚政、校、企多方资源,形成校内创新协同实训中心与产学研校外实训基地,从理论到实践,由校内到校外,不断强化学生的创新实践能力;构建多元化创新型师资队伍,从多维度开展专创融合理论与实践指导、咨询,为专创融合教学育人提供保证。 相似文献
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王新文 《广西青年干部学院学报》2004,14(6):28-29,43
学校社会工作在国外、尤其是发源地美国,已有100多年的历史。在我国,则是一门引入不久的新兴专业,和传统的高校思想政治工作在覆盖面和侧重点、理论基础和价值观、主要工作原则、工作项目范围和工作方式等许多方面有较大的区别;其中,最大的区别就是服务困难学生和教育引导全体学生的特别不同特性;传统高校思想政治工作因此面临空前挑战。通过比较,我们可以初步认识学校社会工作的概况,思考和改进高校的思想政治工作,努力创建中国特色的学校社会工作。 相似文献
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通过比较方法和实证检验方法,揭示我国所面临的就业压力和失业问题的根本原因。同时,提出一些建议以便有兴趣的学者进行讨论。主要研究内容包括:城镇就业问题成因—整体国民尤其农村居民消费对产业的发展、三次产业提升、投资连带等进行定量分析;提出城镇化、城乡发展的协调途径。 相似文献
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为了使专业课的教学符合专业认证要求,探究工科专业课课程改革的有效途径,该文着力从课程目标修订,教学内容优化整合,落实“以学生为中心”“加强过程考核”“采用先进的教学方法”,打通理论教学和实践环节的界限,提升教师的教学水平和工程技术能力等几个方面进行课程改革与实践,从而提升课程的教学质量,使得工科专业课的教学更加符合工程教育认证的要求。 相似文献