全面乡村振兴战略背景下乡村经济发展路径研究

在目前国民经济的结构组成中,乡村经济有着较高的比重,不过尽管如此,其发展速度跟不上、发展不协调等问题依旧没有得到解决.故而,乡村振兴战略便在此背景之下被推出,其以乡村振兴主要目标,将乡村经济推向正确的发展道路,结合合理的措施,做好发展乡村经济的准备工作,为乡村生活质量的提升创造可能.乡村经济在乡村振兴战略的推动过程中起...     

影响我国建筑节能工作的设计因素和市场因素

建筑节能的重要性 众所周知,能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史,人类文明的每一次重大进步都始于能源的改进与更替。我国是人口众多、资源相对不足的发展中国家。节约能源,是我国缓解资源约束的现实选择。     

变量与辩证思维——学习马克思的《数学手稿》

<正> 在纪念马直恩逝世一百周年的时候,回顾一个世纪以来的世界局势发生的巨大变化,使我们更加怀念这位世界无产阶级的革命导师,更加坚信马克恩创立的学说,更加珍惜我们的社会主义制度。今天我们不仅要学习马克思的革命理论,还要学习他在自然科学上的贡献,特别是学习马克思用唯物辩证法研究自然科学的精神,以促进我国的四化建设。     

假托大众之口的文学虚拟——论20年代“革命文学”对工农的描塑

20年代“革命文学”很重视对工农大众的描写 ,但由于革命作家自身实践经验的限制 ,他们对工农的描写大都还停留于主观的浮面 ,假托工农大众之口来言说知识分子的思想、理念。与此相应 ,革命作家虚拟的大众读者也悄然被实际的读者———知识青年所代替。在知识分子作家与读者的“共谋”中 ,工农形象遭到了彻底“误读” ,由故事的主角而沦为符号 ,默默地成为他者     

思想政治教育是人的存在方式

马克思主义人学认为人的存在方式是根本性与多样性的统一.实践是人的根本存在方式,活动、语言、时间、文化、理解等都是建立于实践基础之上人的多样性存在方式.实践性是思想政治教育的本质属性,它的出发点、落脚点以及价值实现的途径都是现实的人的实践.思想政治教育过程是教育者与受教育者多极主体间的交往实践活动,这是一种精神性、生成性交往活动.这个活动以语言作为基本的载体,教育活动在社会时间中展开,它传播与交流的是一定社会占统治地位的思想政治文化,对这个文化的理解是受教育者接受教育的关键.实践统摄着上述人的多种存在方式,生成思想政治教育这一新的人的存在方式.思想政治教育是人的存在方式这一命题包括三层含义:人在思想政治教育中存在;人在思想政治教育中生成;人的本质在思想政治教育中实现.     

民办高校物理化学课程课堂教学方法改革研究

民办普通高校学生学习基础相对较差、学习主动性相对较弱,如何在课堂上加速学生的认知过程。针对以上情况,我们探索并形成了一套符合民办高校学生特色的教学方案。     

浅谈海舍尔神学视阈中的崇高

在海舍尔神学视阈中,崇高是不可或缺的重要元素,是事物比其自身更伟大的意义的一种无言暗示。自然有着崇高的一面,人类历史同样如此,而崇高最终指向的是永生的上帝。自然、人、上帝三者之间,都有崇高的形迹。     

“中国梦”进高校思想政治理论课初探

作为中国特色社会主义理论的最新成果,“中国梦”的提出对当代中国社会有着重大的理论指导意义.“中国梦”进入高校思想政治理论课对大学生成才有着重要作用.研究“中国梦”的理论体系,探索相关教学方法,使之进教材、进课堂、进学生头脑,是高校思想政治课教师迫切任务.     

论建筑设计市场变化对建筑设计师的影响

多种迹象表明,目前的中国建筑设计行业正面临着严峻的考验,不仅要面对国内同行的竞争,还要重视与国外同行的竞争,KPF、HLM、黑川纪章、丹下健三、巴马丹拿、KMD等,已经不再是我们仅仅从书本中了解到的境外优秀建筑设计师,在国内时常可以见到他们已落成或者正在竞标的作品。     

回收责任分担视角下零售商主导闭环供应链的政府奖惩机制研究

研究零售商主导的闭环供应链奖惩机制问题，分别建立了四个博弈模型：政府对制造商实施奖惩机制；政府对回收商实施奖惩机制；政府同时对制造商和零售商实施奖惩机制以及同时对制造商和回收商实施奖惩机制。研究表明：政府对制造商实施奖惩机制、政府对回收商实施奖惩机制以及政府同时对制造商和回收商实施奖惩机制三种情形下零售价、回收率和批发价相等，且总利润相等；政府同时对制造商和零售商实施奖惩机制与其它情形相比，废旧产品的回收率较低，批发价较高，且总利润降低，但四种情形下零售价相同；当政府同时对制造商和回收商实施奖惩机制时，若制造商承担的回收责任较大，则闭环供应链成员都能从奖惩机制中获益。