关注杭州市私营企业的发展

一、现状近年来,杭州市委、市政府制定了一系列鼓励非公有制经济加快发展的政策措施,加大扶持力度,为我市私营经济的发展,提供了前所未有的机遇和更宽松的环境,使我市私营经济得到了长足的发展,已成为推动我市经济持续、快速、健康发展的重要力量。据杭州市经济普查资料显示,2004年末,我市私营企业的发展达到了一个相当可观的规模,各项指标在经济中所占的比重有了较大提高。企业单位个数占全市企业总量的60%,营业收入占全市近三成,全市私营企业资产总计达3181·22亿元,经济实力不断增强,规模化经营程度提升较快。随着国有经济逐步退出竞争性…     

少数民族高层次骨干MBTI人格类型分析

采用MBTI—M对290名少数民族高层次骨干的人格类型进行研究。结果发现少数民族高层次骨干研究生的人格维度中更多地倾向于ESTJ（外倾感觉思考判断）、INTP（内倾直觉思考知觉）、ISFP（内倾感觉情感知觉）、ESFJ（外倾感觉情感判断）这4类人格类型;F（情感）和T（思考）维度得分存在性别差异。     

谈王稼祥在支持和拥戴毛泽东领袖地位方面的“四个第一”

王稼祥是一位忠贞的共产主义战士,他曾在中国革命的几次关键时刻坚定地站在毛泽东一边,为确立毛泽东的领袖地位做出了重要贡献。他是从王明“左”倾集团中站出来最早支持毛泽东的;在遵义会议上,他投了关键的一票;他在共产国际最早宣传毛泽东的领导才能和正确主张,对促使共产国际由支持王明转变到支持毛泽东奠定了重要基础;他在党内最早提出并正确阐述了毛泽东思想这一科学概念,是我们党正式提出“毛泽东思想”这一科学概念的第一人。     

真爱的救赎与人伦的皈依——《茶花女》与《杜十娘怒沉百宝箱》之比较研究

<茶花女>与<杜十娘怒沉百宝箱>两篇小说在题材、主题、情节、人物诸方面有着显而易见的相似性;另一方面,由于中西方文化的巨大差异,二者于上述种种相似之中又颇存异别.阿芒真诚狂热的爱情于玛格丽特具有灵魂救赎的意义,<茶花女>可以说是一曲爱情的颂歌;杜十娘对婚姻的巧作安排则是出于风尘女子皈依人伦的强烈渴望,<杜十娘怒沉百宝箱>体现了中国伦理本位文化传统的强大力量.     

后现代化与全球化

后现代主义理论作为解读各种社会现象的基本框架,是20世纪后期人文与社会科学领域的支配性范式。后现代理论具备以下两个特征:首先,试图将当代社会的"现代性变迁"置于时间的脉络中加以理解;其次,后现代理论是一个根植于欧美等发达国家经验的变迁图式,是欧美人针对自身的一种自我理解的尝试。全球化理论形成于20世纪90年代,是一个从全球视角理解资本主义的形成与发展的理论。全球化理论同样具有两大特征:第一,擅长将某一社会的"外部"变量放在"全球"范围内加以考察;第二,着重关注西欧圈与非西欧圈合为一体的"地球",是一个主要用来解释非西欧圈问题的范式。     

汉族社区少数民族的文化疏离感研究

在对国内外疏离感研究进行系统梳理的基础上,本研究提出了文化疏离感的定义和动态理论的假设,然后,本研究编制了文化疏离感的测量量表,并对居住于汉族社区的近五百名维吾尔族被试进行了调查研究,通过探索性因素分析和验证性因素分析验证了文化疏离感的动态理论假设,构建了文化疏离感的六个维度。研究还发现:文化疏离感量表具有比较好的信度和效度;学习汉语时间和汉族朋友的数量是导致文化疏离感差异的重要影响因素。     

试论英语戏剧表演前的准备

英语戏剧表演是学生学习英语的重要途径之一。它起到丰富学生的第二课堂,活跃校园文化的作用。同时它可以提高学生的口语表达能力、语言交际能力和技巧。锻炼学生的演技,培养学生的师范技能。但英语戏剧表演是一件耗费时间精力的艰巨工作,需要指导教师和学生的共同努力和合作来完成。本文从英语戏剧表演前教师、剧本、学生三个方面的准备工作谈起,论述了英语戏剧表演前准备工作的意义。     

高师生职业价值观研究的初步构想

从国内外对职业价值的大量研究可以看出 :内在价值、外在价值、威望价值和社会价值是职业价值观的四个一般维度。但是 ,以前的研究无论在理论构想、职业价值观对行为的影响以及研究方法上都存在着一定的问题 ,而且对高师生职业价值观的研究较少且不系统。通过理论分析和初步的小样本测试表明 :高师生的职业价值观是由愉悦、自我提高、人际关系、家族、贡献、威望、物质和环境八个维度构成的 ,这还有待于实证研究的进一步验证。     

毛泽东三失兵权始末考

同中国革命曲折复杂的历程一样,在毛泽东早期的革命实践活动中曾一波三折,不仅在政治上多次失意,在军事领导指挥上亦曾三次被"剥夺"兵权,用他自己的话说是"三次被赶出红军",这便是龙岩城会议"选掉"了兵权,赣南会议"取消"了兵权,宁都会议"撤销"了兵权.而他每一次兵权的失掉,都曾给中国革命和军队带来严重危机.     

中职学校物业管理专业教师培训方案的设计

本文根据国家教育部制定的中职学校教师培养的总目标和中职学校物业管理专业人才培养目标的要求,结合中职学校物业管理专业教师的能力标准与培训需求,提出了中职学校物业管理专业教师培训的目标、课程体系、教学模式、网络平台和管理模式等。