三江源生态移民继续教育研究的实践意义

三江源生态移民继续教育工作是生态移民工程中一项惠及农牧民生产生活长远发展的重要工作,有利于生态移民更新观念,提高素质,拓宽就业渠道,增加就业机会,改善生产和生活条件,提高收入,对推动藏区经济社会发展,维护社会稳定具有重大意义。     

高校应用型人才以就业为导向培养模式论

应用型高等教育应该而且必须在实施教育的全过程坚持对教育主体未来社会角色与职业岗位的观照,即在教育决策与实施中坚定以就业为导向的思想,为教育主体提供优质的职业生涯意识及优质的技能信息服务。要建立学习全程以就业为导向的培养模式,其核心首先就在于切合现实需要与发展规律的创新设计,包括学习全程架构设计、课程体系设计、制度引领与实施保障。要建立学习全程以就业为导向的培养模式,重点就是构建好"三条渠道"体系,即抓住课堂教学主渠道,提升实践教学地位,培养学生职业能力;挖掘课外活动副渠道,锻造学生就业能力;打通校外实习第三渠道,提升学生职业素养。     

幽默风趣戏曲联

早年在农村看戏，草台班甚为流行。台下看客黑压压，台上热热闹闹锣鼓声。戏台两旁，好事的读书人往往贴上一副戏曲对联助兴，很有情趣。如“窦娥冤、秦香莲、黛玉葬花、孔雀东南飞，自古女子多薄命；文昭关、野猪林、 苏武牧羊、关羽走麦城，从来男儿怀悲愤。”横批是“悲从中来”。这副戏曲对联无疑是“微型说明书”，说明了这几出戏的主要情节，起到“画龙点睛”的作用 。有的戏班子是由戏迷们组成，属于业余性质。他们往往在戏台上贴出这样的对联：“耕读为本，乘闲扮作生、旦、净、丑；戏作君相，结局看为士、农、工、商。”横批是“乐在其中”。当时在农村演出没有固定     

秘书学与秘书专业建设的若干思考

秘书学学科和高校秘书专业建设迄今已逾 2 0年 ,其发展已趋成熟。学科体系、基本概念、分支学科及其相互关系已有定论 ;秘书专业也拥有了比较成熟的师资队伍和教学计划。今后的发展目标应是 :在秘书学学科建设上以求同之心确立稳定的范式 ;在专业建设上将理论成果更好应用于实践 ,进一步加强课程建设 ,调整教学方法 ,以培养出更多未来的合格秘书工作者。