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91.
3~4 K温区热阻法温度波动抑制实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于 2007—2017年的省级面板数据,运用多重中介效应模型考察农业保险对农民收入的直接 影响和要素配置的间接传导机制。主要结论:农业保险通过直接效应和间接效应两种渠道提高农民收 入,其相对贡献分别为 61.19%和 38.81%,农业保险对农民收入的整体影响为正,但作用力度较小。要 素配置的总体中介效应显著为正,其中,农业投资和技术进步是农业保险助力农民增收的关键传导机 制。农业保险对不同保障水平地区农民收入的影响具有异质性。 相似文献
92.
贫困代际传递是阻碍彻底脱贫的一个不容忽视的现象。心理贫困侧重从个体微观视角探讨贫 困代际传递的作用机制及其影响模式,主要有个体心理健康与贫困的双向影响模式、认知资源损耗引发 的非理性行为决策导致的贫困、内生动力缺乏造成的贫困以及风险累积效应所产生的贫困。基于不同 的影响机制,提出了阻断贫困代际传递的相应干预措施,其中提升个体内生动力是关键,外在帮扶措施 是必要条件,只有整合多重因素形成合力,才能使个人或家庭跳出贫困陷阱,摆脱贫困的代际传递。 相似文献
93.
王长连 《河海大学学报(哲学社会科学版)》1999,(S1):78-80
力在坐标轴上的投影是力学中的一个十分重要的概念,也是应用十分广泛的一种基本运算。其功能是将力矢量转化成标量,从而使力的各种矢量运算变成易于手算、电算的标量运算。经过大量的研究表明,用共线力系标量化替代力在坐标轴上的投影就是其中一个好方案,可带来一些意想不到的简便。本文用充分的论据,论证共线力系标量代替代力在坐标轴上投影的可能性和必要性。 相似文献
94.
薛涛 《河海大学学报(哲学社会科学版)》1999,(S2):100-102
针对学习技术动作教学中教学方法的不足,结合体育教学实践活动,举例论证了在教学中运用问题式教学法取得的显著效果,强调了在教学中采用问题式教学法提高教学质量的意义,并阐述了采用问题式教学法时应注意的几个问题. 相似文献
95.
陈玉国 《河海大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3):69-72
阐述电子出版物的兴起及其发展趋势,指出我国电子出版物发展中仍存在粗放型生产方式、电子出版物市场发育不全、电子出版业人才奇缺等问题。提出振兴我国电子出版物必须加大对电子出版业的投入和扶持、加强品牌战略、培育电子出版物市场等对策 相似文献
96.
以人为本的真正内涵是以价值观为本 总被引:5,自引:0,他引:5
在一个企业中,总有一些非常重要的人,一些不太重要并且离开了也无足轻重的人。因此,当以人为本的观念广泛普及的时候,企业就面临一个到底以什么样的人为本的问题。人有各种思想和动机,企业应该利用的是那些持有与企业期望的动机和行为一致的人。所以文章提出:以人为本应该以信奉企业的核心价值观、能力又满足企业要求的人为本,即以价值观为本,企业的领导者以其鲜明的价值观凝聚认同价值观的人。所以对企业重新定义是:企业是价值观认同的人聚集并且实现各方价值的场所。 相似文献
97.
王洪刚 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2014,(5):119-123
新词本质上是认知思维作用于认知过程的语言外化形式。从思维角度探究新词的生成机制不仅有助于发现人类认知方式对词汇演变的影响和制约作用,而且更有助于透过新词生成的方式解读语言与认知的内在联系,深化语言研究的路向和内涵。对英语新词为何生成和如何生成两个基本问题的研究发现,作为人类认知基本思维方式的比较思维是英语新词生成的思维基础,相邻比较和相似比较是英语新词生成的主要思维方式,两者各自并交互发挥作用,形成英语新词生成的基本思维机制。 相似文献
98.
99.
隐喻为何发生和如何发生是隐喻认知研究的两个基本问题。隐喻的认知思维本质表明,从思维视角对上述两个问题进行研究是探索隐喻发生规律的根本方法。研究发现:隐喻发生体现出人类认知的自然属性;以体验和经验为基础的聚敛思维、发散思维及其共同作用构成隐喻发生的基本思维路径。隐喻发生的思维路径研究也为深入解读认知语言学的三个基本原则提供了新的思路和方法。 相似文献
100.
大学生就业难是一个现实问题,更是一个社会问题,涉及经济发展、民生改善以及社会稳定。要有效缓解就业难问题,需要各方通力合作与共同努力。文章通过对我国高校大学生就业政策历史回顾与解读,分析了大学生就业与创业的现状与问题,提出了应从加大政策支持、构建服务体系、完善工作机制、增强创新创业能力等方面来予以解决。 相似文献