项目教学中的分组实践探索

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是目前通过验证较为有效的一种新型职业教学方式,其核心就是发挥学生的主动性,在"做中学,在学中做".然而,目前职业学校中学生的学习能力及学习状态参差不齐,如何有效地完成项目教学,实现全班学生共同进步呢?解决的方法就是进行基于项目的分层、分组教学.     

医联体背景下慢病管理模式实践现状研究

在当前我国慢性非传染性疾病（简称慢病）患病率不断上升的背景下,慢病管理与医联体建设协同作用,在医联体上下联动机制基础上全方位提高慢病管理能力,引导常见慢病分级诊疗,加快健康中国建设进度。文章基于医联体分级诊疗制度建设框架,从主体结构、特点做法、现存不足三个方面对厦门、上海、廊坊、北京及佛山五个典型地区的慢病管理模式进行总结分析,发现国内慢病管理在配套政策、医联体内部机制、居民健康意识等方面存在不足。建议应以医联体制度为平台,从体制政策、人才队伍以及薪酬考核等方面完善慢病管理模式,促进慢病管理高质量发展。     

主动健康视角下的“互联网+社区健康管理”

“互联网+”的应用有利于主动健康理念融入社区健康管理服务。与传统的社区健康管理服务相比,“互联网+社区健康管理”能够提供连续动态的健康监测,助力健康风险的精准评估,有助于提升全民健康素养,实现个性化的精准健康干预。目前,由于政府顶层设计尚需完善,供方服务供给能力有待提高,需方服务使用意愿不足,“互联网+”与社区健康管理的全面融合仍然面临着诸多挑战。为优化“互联网+社区健康管理”,应从政策体系、法律法规、行业规范上进一步完善顶层设计,通过加强社会参与、人员能力建设、内涵建设进一步提高供方服务供给能力,通过健康知识及互联网知识的教育和培训、以需求为导向开发软硬件产品,进一步改善需方意愿,不断推进社区健康管理服务的高质量发展。     

论公司权利能力的限制

近代以来，社会生活发生了巨大变化。人们的经济交往更加频繁。人们不断的思考及总结．拟定了公司这种主体，以满足社会生产、经济生活的需要。在今天，法律赋予公司法人人格使其具有参加民商事活动的资格．然而在公司发挥重要作用时，公司拥有自然人一样的权力吗？法律对公司权利能力有什么限制？     

实践智慧:辅导员专业化发展的新向度

实践智慧是高校辅导员专业化发展的重要向度。实践智慧由知(信念)、情(情感)和行(实践)三部分构成,具有缄默性、个体性、动态性等特点。高校辅导员应以良好的教育信念为前提,丰厚的知识积累为基础,深刻的实践反思为关键,开展团队学习,构建学习共同体,不断丰富和生成实践智慧,促进自身的专业化发展。     

安徽省县级公立医院医生薪酬满意度现状研究

To understand the status of doctors’ salary satisfaction in county?level public hospitals of Anhui Province, we investigated a total of 1 605 clinicians from 11 county level public hospitals by questionnaire survey ,and the survey data were analyzed by factor analysis and influence factor analysis using SPSS software, exploring the major influencing factors of doctors salary satisfaction. It showed that the overall salary satisfaction score of doctors was 1.94±0.49. Salary satisfaction was summarized into three factors, which are salary level, welfare, salary structure and management according to the influence degree. The score of these factors in order was salary structure and management（2.76±0.83）, welfare（1.59±0.88）, salary level（1.48±0.83）. The influences of gender, age, education attainment, working years, and employment type on salary satisfaction and overall salary satisfaction were different. The overall salary satisfaction of doctors in county?level public hospitals was low. It is suggested to raise the salary level of doctors, enrich the welfare subsidies, adjust and improve the salary structure, establish a reasonable performance appraisal system and attach importance to the influence of education attainment, working years and employment type on salary satisfaction.     

公立医院公益性内涵界定及相关问题探讨

新医改环境下实现公立医院公益性已成为深化公立医院改革的重要内容。文章在系统文献复习和归纳总结的基础上,对当前公立医院公益性内涵进行了界定,对公益性淡化引起的医院经济效益和社会效益失衡、医院自我定位与政府定位背离、医患之间信任缺失与矛盾突出等问题进行了探讨,有针对性地提出了强化政府维护公立医院公益性主体责任,落实公立医院公益性载体责任,构建政府监管、供给竞争、保险购买"三足鼎立"医疗服务运行机制,"逼"与"促"双举措,鼓励公益性捐赠等推动公益性落实的建议,以期为进一步推动公立医院公益性落实提供借鉴。     

基于米特—霍恩模型的紧密型县域医共体运行困境研究

目前我国紧密型县域医共体政策运行面临困境,为深度剖析紧密型县域医共体政策运行中存在的困境,以米特—霍恩模型的六大因素：政策目标与标准、政策资源、组织沟通与运行活动、运行机构特征、运行环境以及运行者价值取向为框架进行分析,得出政策运行的困境包括：政策目标涉及范围较广,政策标准落实时间较长,卫生资源配置效率较低,医保支付指挥棒作用弱,分级诊疗上下转诊不畅,信息化建设契合度不高,基层医疗机构能力不足,“三医”联动协调程度低等。为解决紧密型县域医共体政策运行困境,提出建议：制定具体可行政策,优化配置医疗资源,实现信息互通共享,提高基层医疗能力,加强医保改革力度,从而推进紧密型县域医共体稳固建设与长效发展。     

高校马克思主义理论课教学探索

马克思主义理论课课堂教学应以教师讲授为主体，以阅读、讨论、辩论课为补充。实践教学就是用生动具体的改革开放、社会主义建设的真实材料教育学生。必须把做学生的思想工作也纳入马克思主义理论课中去。     

区域农家书屋综合管理平台研发背景与设计思路

通过分析国内农家书屋发展现状、运行中存在的问题和传统应对措施的局限性，得到了区域农家书屋综合管理平台的设计思路，并对平台关键模块“书屋管理”的主要功能进行了介绍，指出了推广应用该平台的现实意义。