歌声唱出最美家庭担当

赵丕鼎是云南大理知名的白族“大本曲”老艺人。不管走到哪里,只要带着一块醒木、一把扇子、一本曲本这些家当,他就能唱出一台好戏。在赵丕鼎的带领下,他家祖孙三代人成立了“家庭广播站”“家庭大本曲培训站”“花上花文艺队”,将这种独特的艺术形式编成舞蹈、话剧,搬上舞台,为传承和发扬大本曲注入新鲜活力。     

以数字中国建设赋能经济高质量发展

数字中国是涵盖数字经济、数字社会、数字政府和数字生态等多个维度的综合性发展战略。实施国家数字中国战略,有助于通过营造良好数字生态来抢抓数字经济发展新机遇,切实赋能高质量发展,构建新发展格局并提高国际竞争力。在作用机理上,数字中国建设能够强化创新驱动、协调区域发展、保障绿色发展、促进开放发展、推动共享发展。因此,加快构建新发展格局,着力推动高质量发展需要强化数字基础设施建设、加快产业数字化转型、高质量建设数据要素市场、提升公共服务数字化水平以及完善数字化治理体系。     

贸易政策不确定性对企业出口升级的影响研究——基于出口技术复杂度的角度

世界经济的下行风险和贸易保护主义使得出口企业面临的贸易政策不确定性增加,为探究贸易政策不确定性对企业技术升级的影响,从出口技术复杂度的角度,基于2000—2007年中国海关贸易数据库和中国工业企业数据库的匹配数据,利用中国加入世界贸易组织及获得与美国的永久正常贸易伙伴关系地位为准自然冲击,通过倍差法实证模型,研究贸易政策不确定性下降对企业出口技术复杂度的影响效应,并对倍差法模型的有效性进行检验; 探究贸易政策不确定性下降作用于企业出口技术复杂度的具体影响机制,划分贸易方式、企业类型和企业出口行为进行异质性分析。研究表明:贸易政策不确定性的下降对企业出口技术复杂度起到了促进作用,这种促进作用以扩大企业出口规模、增强企业创新能力为直接与间接的影响渠道,在加工贸易企业上的表现明显大于一般贸易企业,在民营企业、外资企业和存续企业上的表现也十分显著。为争取稳定有利的外部环境,国家需要做好长期战略部署和发展规划的,加快构建中国与其他国家的多边贸易体制; 企业需要聚力突破关键技术,加快促进数字化转型,建设以我为主的全球价值链。     

团队两种多样性、互动行为与学习能力关系的研究

团队学习的研究重点已由基本问题界定(定义、类型等)扩展到对其机理(前因、后果关系等)的详尽探讨,但团队多样性与团队学习关系的研究尚显不足。本文定义了团队目标偏好多样性与知识经验多样性两个概念,之后详细探讨两种多样性如何影响团队学习能力。实证研究结果显示:团队目标偏好多样性越高,团队学习能力越弱;团队知识经验多样性越高,团队学习能力越强;两种导向的互动行为是调节多样性与团队学习能力关系的重要变量,当事实导向互动行为与情感导向互动行为比较多时,目标偏好多样性对团队学习能力的负向影响作用减弱,知识经验多样性对团队学习能力的正向影响作用增强;两种多样性通过团队学习能力的中介作用而间接影响团队绩效。     

梅关古道和珠巩古巷

流年似水，岁月如歌。广东南雄珠玑巷后裔联谊会自1995年11月成立至今，风风雨雨，一路前行，已经14年了。今天的联谊会已成为联结全球约5000万珠玑巷后裔的重要纽带，成为中国人民与世界人民友好交往的重要桥梁。多年来，联谊会本着“弘扬祖德、维系桑梓、增进情谊、发展经济、振兴中华、造福社会”的宗旨，卓有成效地开展文化研究、经贸合作等各项联谊活动，凝聚了珠玑巷158个姓氏近5000万后裔的力量，打晌了珠玑文化品牌。据初步统计，珠玑后裔先后为南雄引进外资企业40多家，合同利用资金达3.5亿元，支持珠玑巷建设1.3亿元。仅珠玑巷接待前来旅游观光、寻根问祖、参观考察的游客每年约45万人次，有力地促进了当地经济社会的发展。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋曾指出，珠玑巷是岭南文化的根，是广府民系的发源地，也是一块红色的土地，进一步保护、挖掘、宣传珠玑文化，凝聚海内外珠玑巷后裔热爱家乡、支援家乡建设的力量，对于促进广东经济社会发展，提高文化软实力，具有十分重要的意义。从本期起，本刊新开辟“永远的珠玑”这一专栏，连续6期介绍珠玑巷的前世今生、广大珠玑巷后裔慎终追远的精神旅途，敦亲睦族的桑梓情深，造福社会至今的历程，敬请广大读者予以关注。     

私立学校管理的国际经验

一、政府与私立学校 :私立学校外部管理的国际经验政府对私立学校的管理 ,主要是进行宏观调控 :(一 )法制保障。政府对私立学校的调控在很大程度上是以法律为保障的。政府正是通过立法的形式 ,将对私立学校的管理理念付诸其中 ,从而使得法令法规成为引导私立学校发展的依据和手段。从私立教育发达国家的经验中可以看出 ,它们关于私立学校的法令法规都是系统的、配套的、健全的。首先 ,他们在宪法中就明确规定了家长在为其子女选择学校上的自由权利 ;其次 ,各国又有关于私立学校的专项法规。这是私立学校合法化的首要条件 ,也是政府管理私立…     

国家记忆中的叙事工具、事实与快速思维——以俄罗斯与西方在乌克兰问题上的记忆僵局为例

研究借用了心理学中对记忆的划分和欧洲学者维果茨基（L.S. Vygotsky）、巴赫金（M.M. Bakhtin）等人的中介概念,认为人是能使用工具（象征）的动物,所以记忆是一种经过中介调节的行动。将其同人类学的田野资料结合起来观察不同记忆共同体（mnemonic communities）对过去不同的解释。认为记忆共同体之间的差别关键在于“中介”,即集体中每个成员都用的文化工具——叙述工具。叙述模板对记忆产生潜移默化的影响。     

教育科学研究30年:一个知识社会学的考察

改革开放30年来,我国教育科学研究历经拨乱反正、恢复重建,从"三个面向"、开放借鉴,到强化反思、关注元理论,再到转型发展、理论与实践同建共构的过程。考查这一时段的教育科学研究,始终贯穿着对教育学自主性的追求,进而也在回应教育实践诉求中发出了应答。作为知识生产的教育科学研究,从教育观念、思维方式,到研究领域、咨询服务、教育话语方式等方面发生了深刻的变化。     

“十四五”时期构建基于双循环新发展格局的政治经济学逻辑

十九届五中全会提出的构建新发展格局是着眼中国经济中长期发展作出的重大战略部署,马克思主义政治经济学的分工理论是新发展格局构建的理论依据,分工可以促进专业化,实现微观分工、宏观分工和国际分工的衔接,实现国内分工与国际分工的有机结合,促进国内循环与国际循环的衔接。构建新发展格局的内在蕴意是改善和调节劳动分工,促进中国以国际分工、国际市场和国际循环为主体的旧的分工体系向以国内分工、国内市场和国内循环为主体的新分工体系的转化。从分工理论视角下构建基于双循环的经济发展新格局的基本要求出发,构建基于双循环新发展格局的路径,是以分工理论为指导,以新一代信息技术创新为前提,大力发展新经济体系; 构建具有自主创新,实体经济与数字经济融合发展的现代化产业体系; 以消费引领创新,培育新型消费体系; 把国内流通与国际供应链体系相融合,推进中国现代流通体系建设; 在更高开放水平上与国际经济大循环相对接,用优进优出的发展模式,融入国际分工体系。