作为行政手段的举报奖励制度研究

制度史表明举报奖励制度已由最初的保障民主监督权发展到同时服务于一定的行政目标.晚近行政举报奖励制度被越来越多采用,成为行政主体一种重要的法律手段,但同时也暴露出一系列问题.文章通过行政举报奖励制度与举报制度、行政奖励制度关系的研究明晰其制度定位,通过对其作用机理的研究明晰其特性,在此基础上提出并回应行政举报奖励制度与其他相关制度的协调问题与自身合法性的保障问题,旨在为行政举报奖励制度的有效和规范应用提供一定的理论支持.     

我国体育产业资本扩张模式及对策

作为体育强国的重要组成部分,我国体育产业的发展呈现迅速扩张之势,尤其是以资本扩张为主要表现形式.在体育事业向体育产业转型过程中,政府表现出强有力的主导性,体育产业的资本扩张呈现出具有中国特色的模式和路径.伴随我国体育产业资本扩张所呈现的“举国体制”模式、“市场化”模式和“混合模式”中,不可避免地也出现了问题与不足.面对我国体育产业资本扩张过程中遇到的问题,从本质上来说应深入改革管理体制,向国民经济其他部门“学习”,坚持以改革和开放促发展.     

中国商业银行动态效率及其影响因素的实证研究——基于Luenberger指数的测度

鉴于"坏"产出—不良贷款对于银行动态效率的偏误,本文利用同时考虑"好"产出和"坏"产出的非径向计算方法—Luenberger指数对我国2004-2010年间我国27家商业银行的动态效率(全要素生产率)进行了测度。Luenberger指数测算结果表明:2004-2010年间我国商业银行的全要素生产率经历了改进趋势,但国有银行改进的速度要低于股份制商业银行,并进一步低于城市商业银行。进一步,我们基于Tobit模型对其影响因素进行了实证分析。进一步的检验结果表明净资产收益率等变量的积极影响与准备金率等变量的负面影响。最后,本文得出了结论和相应的政策建议。     

参与式媒介文化下大学生新媒介素养培育

新媒体技术培育了一种“参与式”媒介文化范式.大学生是新媒体时代的主要受众群体,也是我国媒介素养教育的重点对象.遵循“认识-理解-过滤-批判-近用”的阶段性教育模式,对其具体目标进行阐释,探讨新媒介素养教育的发展重点是当下培育公民社会、完善社会管理是促进个人-媒介-社会“三位一体”共生关系良性发展的根本.     

计算机基础教学中学生基础差异的应对策略

计算机基础课程是高校非计算机专业必修的公共基础课程,但在实际教学中存在学生基础差异较大,教师资源短缺等诸多矛盾和问题,本文分析了学生基础差异较大的现状和原因,重点探讨了解决这些问题的应对策略,即通过合作学习,将学生间的差异作为一种教学资源进行开发利用,在课堂教学中采用小组学习形式,使学生在共同学习中得到提高。     

关联性思维与模糊语言:中国古代文论审美依托

传统西方哲学认为变化的现实世界中存在的不受时间束缚、永不变化的理念才是真正的实在,独立存在并保持不变。怀特海的过程—关系哲学却一反传统,认为世界在流变中生成,并存在于一定的关系之中,由此引发了对关联性思维的探讨。作为一种认知方式,关联性思维认为客观实在是一种动态相关性,而非传统哲学之静态二元论;客观实在并非是存在的,而是生成的,是     

基于PMO的项目群管理研究

当前项目建设日趋巨型化、复杂化、群体化,如何进行项目群的管理越来越引起人们的重视。项目管理办公室PM0,作为一种交付组织战略目标的支持方式,对项目管理和项目群管理提供了有效的过程支持。本文以某工艺项目群PMO管理模式为例,探讨了PMO的结构、功能、及对项目群管理的支持作用。     

双重劳动关系能否重复享受最低工资待遇

我是某酒厂的老职工，今年55岁，因工厂不景气，最近被内退，现每月领取厂子按最低标准发给的工资。儿子、媳妇没有固定工作，孙子自费上重点高中，手中缺钱，急需我支援，而我平时无积蓄，内退后更是基本无剩余。经多方努力，     

四要素助你打造卓越团队

团队建设的方式与方法是多种多样的，但要建立团队必须做好人才、制度、文化、管理四方面的工作。本文从这四个方面出发，分析与论证，最终在建立团队过程中对我们有所借鉴。     

谈E─mail与教学的交互作用

Ｅ──ｍａｉｌ的主要特点和在教学中的优势，及与教学的交互作用。