习近平新时代立德树人重要论述探析

党的十八大以来,习近平围绕新时代立德树人提出了一系列新思想、新观点、新论断,这些重要论述是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新时代立德树人的重要论述深刻回答了新时代中国特色社会主义教育要"立什么德""树什么人"的根本问题,揭示了新时代贯彻落实立德树人根本任务的实践途径。深入学习研究习近平新时代立德树人重要论述,对于推进新时代我国教育改革创新、实现党和国家人才培养目标具有重大战略意义。     

立足产业发展 探索科研与生产相结合的新方式

总结哈尔滨市科研与生产相结合的主要方式,在客观分析影响双方结合因素及借鉴外地典型经验的基础上,提出了积极支持院所科研与本地产业需求相结合、提升企业有效科技需求、发挥政府主导作用、创新体制机制、加快军民融合技术产业发展、高起点建设好市校(所)科技成果转化和产业中心等对策建议。     

欲望、广告与消费——《嘉莉妹妹》解析

美国作家德莱塞的《嘉莉妹妹》是一部自然主义杰作,反映了19世纪末20世纪初美国的社会现实。在观看——想要——购买这个简单的公式里,包含着自然主义小说所表明的欲望决定结构,据此可分析出,广告是如何从心理上驱使着现代消费者的。     

论循环经济模式下代履行制度构建

应对循环经济务件下废弃物资源化及无害化处理的要求,很多发达国家对生产者提出了生产者责任延伸的要求.在规模化、专业化、效率化的多重价值目标的追求下,企业内生出生产者责任延伸承担方式的代履行制度,即由生产者付费,通过契约的形式委托代履行企业代替他们回收利用废旧产品.我国现有法律虽有一些模糊的代履行的规定,但缺乏明确的法律定位和完善的制度支撑.因此,应当借鉴国外先进经验,构建我国循环经济模式下的代履行制度.     

略论证据的本质

证据的本质问题是证据立法体系的基石，但该问题在理论界一直争议较多。证据是什么，应从证据的概念和证据的属性两方面探寻。证据的本质是证明案件事实存在与否的“根据”，是证明的前提和基础；证据的本质属性应为主客观统一性、关联性及合法性，三者必须同时具备。     

TBL在口语教学中的案例分析

首先详细介绍了以任务为中心的学习方法(Task-based learning/TBL)的框架,以及在口语教学中的设计和实施过程.然后通过案例分析了TBL的方法为学习者提供的最优语言学习环境和条件,再根据语言分析活动的特点建议应根据学生的个体差异来设计和安排TBL活动.     

利用连锁不平衡进行QTL精细作图的原理和方法

利用连锁不平衡进行QTL精细作图是QTL定位研究的一个新热点。目前提出的精细作图方法主要有单标记分析的传递不平衡检验(TDT)和通过估计同源相同(IBD)概率定位QTL的标记单倍型检测两种方法。两者都是利用群体的连锁不平衡和历史性重组寻找与QTL最紧密连锁的标记或包含QTL的最小标记区间。     

中介语错误分析及其对外语教学的启示

本文在介绍中介语理论产生的基础上 ,以错误分析的方法重点探究中介语错误 ,旨在把研究的结果运用到实际教学中去。使外语教学与中介语的研究紧密结合 ,相互促进 ,使实际的教学能针对学生的中介语错误 ,并提出一些有效的外语教学方法     

农产品流通渠道模糊综合评价

当前我国农产品生产销售体系尚不成熟,问题较多,尤其表现在流通过程中。以二级模糊综合评判为框架,以层次分析法(AHP)来确定方案影响因素及子因素的权重,为农产品流通渠道选择提供较好的方法和依据。     

浅析高职院校公共基础课课程思政建设

本文在论述高职院校公共基础课实施课程思政建设的重要意义的基础上,分析了现阶段高职院校公共基础课教师思想政治理论素养参差不齐、课程思政元素挖掘不够精准、课程思政融入手段机械等问题,提出了多渠道提升公共基础课教师的思想政治理论素养、精准挖掘课程思政元素、丰富教学形式、在课程中巧妙融入课程思政元素、将课程思政融入学生学业考核以及建立科学合理的考核机制的对策。