论民国律师公会的公法人性质

清末以来,中国法律制度主要移植、模仿德日大陆法系,德日大陆法系实行公法人制度,其目的在于依法行政、保障私权安全,制约公权力扩张,而且将包括律师公会在内的民间团体赋予行政职能,实行公法人化,在国家合法性监督下,自负其责地执行特定公共行政任务.受其影响,近代国家对律师公会进行了一定程度上的公法人性质建构,赋予一定的行政职能,在国家合法性监督下实行自治行政.但由于该制度超前且不合时宜,而且没有明确规定律师公会的公法人性质,导致其在实践中无法厘清政府管理与行业自治的权力边界.为因应南京国民政府的“党国体制”与“战时体制”,国家对律师公会行政授权后的“合法性监督”在实践中逐渐被“超法控制”所取代,律师公会的公法人性质逐渐弱化.     

书风激荡 人品峥嵘——纪念高二适先生

他是大家章士钊的学生,却敢于指先生之瘕二百处,曰:“吾爱吾师,吾更爱真理。”他敢为《兰亭序》与郭沫若学术辩论,引为文坛书坛久传佳话;他有“吾素不乐随人俯仰作计”的铮铮铁骨和“出入千数百年,纵横百数十家”的治学精神;他像梵高一样,“文革”中将自己的书品毅然焚之烈火……他就是一代文人,一代书豪高二适。     

晚期现代性：反思的制度性与终结——解读吉登斯的《现代性与自我认同》

本文以《现代性与自我认同》为出发点,并从“制度化的反思”这一吉登斯的重要指认伸发开去,论述了反思的制度性与现代性之间相互作用的错综复杂的关系。关系化的现代化与关系重构化的现代化是现代性发展的两个阶段,反思在自我认同的机制下上升为一种建制,使晚期现代性的关系再结构化具有反省的特征。制度化的反思是晚期现代性的核心环节,它将社会的重构引向现代性的纵深发展与全球扩张,也引向更深层次的奴役和控制。众役性的发生,使反思成为可疑,反思的终结悲剧式地结束了知识分子的命运。     

学会自信,我能行

“六一”前夕,辽阳县首山镇第二小学全校上下都在忙一件事——筹备学校的“首届艺术节暨庆六一文艺汇演大     

董事会监督动力与内部治理机制间的替代效应

以家电行业21家上市公司1994—2003年的数据为样本,对董事会监督动力与可替代机制间的替代关系进行了实证分析。结果发现,在竞争激烈的家电行业,董事会监督动力与两职状态、外部大股东监督、债权人监督、经理人员持股激励及相互监督动力之间存在显著的替代关系。     

奇人·奇石

1997年6月22日,在南京举行的“庆祝香港回归雨花石观赏展”上,南京市雨花石协会顾问张国义先生展出了他珍藏的一枚“回字石”。此石重3200克,高20厘米,玛瑙质地,白底,黄褐色纹理,天然巧成一个镶嵌乳白色双边的“回字”。这枚罕见的巨型雨花石,为普天下炎黄子孙欢庆香港回到祖国怀抱增添了喜庆色彩。广大观众争相观赏。 对于张国义先生,笔者并不陌生。曾多次采访过他。此文的标题也并非“炒作”的文字游戏。大凡一个人,能在某一个领域里有所建     

基于工作过程的中药制药技术专业核心课程体系的构建

在基于工作过程的课程伦理指导下,通过对中药制药技术专业学生实习就业的岗位进行分析,提出中药制药技术专业核心岗位(群)、职业岗位技能及其核心课程和可获得职业资格。构建出以"中药炮制技术"、"中药提取分离技术"、"中药制剂技术"、"中药分析与检测技术"、"GMP管理技术"、"中药制药设备"六门课程为核心的,基于工作过程的中药制药技术专业核心课程体系,为中药制药技术专业改革与建设提供参考。     

论城市金融犯罪的特征及其预防

当前我国金融领域的犯罪不断上升 ,严重影响我国金融体制的改革。文章将对金融犯罪的特点进行探讨 ,在此基础上 ,提出相应的防范对策     

新显色剂4—（2—吡啶偶氮）—邻苯三酚与Ni（Ⅱ）的显色反应研究

合成了新显色剂4-(2-吡啶偶氮)-邻苯三酚(简称PAPG),并研究该试剂与Ni(Ⅱ)的显色反应.在pH=8.6的缓冲溶液中,该试剂与Ni(Ⅱ)反应生成稳定的蓝色配合物,其最大吸收波长为608nm,表观摩尔吸光系数为3.05×10 4 l·mol-1·cm-1,镍含量在0～0.80ug/m1范围内服从比耳定律,该方法应用于人发和钢样中镍的测定,结果令人满意.     

应用型高校服务地方经济和社会发展的思考

不同类型、不同层次的高校都能办出一流的教育,都能为经济和社会发展作出不同的贡献。应用型和专业型高校多为省属和地方高校,在我国高等院校中占据很大比例．这些学校的发展问题,既是其自身发展需要解决的重要问题,也是经济和社会发展的重要需求问题。应用型高校准确定位,制定出科学的战略发展规划,紧密联系地方社会经济发展的需求,高度重视行业和地方发展,主动和多方位服务地方发展,为地方社会经济发展提供科技、文化和人才支撑,是应用型高校发展的一个重要方向。应用型高校发展战略规划为地方经济和社会发展服务要特别重视三个方面的工作：搭建与地方合作的平台,主动为地方服务;注重学科优化和发展,关注特色和品牌;培养适应社会发展需求的高素质应用型创新人才。