公路行业宣传工作存在问题及对策浅析

宣传工作是公路工作的重要组成部分,是公路行业向社会展示形象的窗口,是社会各界了解公路工作的途径,也是公路部门和社会公众联系的桥梁。要实现公路事业全面健康可持续发展,就必须有一个好的舆论环境和发展环境。     

高职院校辅导员工作刍议

辅导员工作纷繁芜杂。笔者认为高职院校辅导员需要在明确自身定位的前提下关注学生工作容易出现的几个误区,同时注意做好：“学、思、走、笑、谈”,从这几个方面去努力做好辅导员工作。     

企业财务预算的问题及解决对策

财务预算管理在企业日常经营决策和未来发展中处于核心地位,财务预算管理是解决公司财务正常运作的重要工具,有助于财务决策权的分配,并能为衡量企业经营业绩提供标准。但在实际工作中,预算编制缺乏战略指导,信息不对称导致,执行结果缺乏考核与激励等问题。针对这些问题,企业以市场和企业战略规划指导财务预算,运用电子预算工具,建立行之有效的奖惩约束机制等措施,以使企业能健康稳定发展壮大。     

网上开店模式分析

在Internet上开店是目前最热门的话题,网上开店是电子商务活动的一个新亮点,是众多创业者,特别是大学生们创业途径的首选。网上开店有成功的机会,但也存在风险;本文试着从分析成功者的开店模式入手,为网上开店者选择开店的经营方式提供参考。     

后发企业智能制造技术标准竞争的动态过程机制——基于三一重工的纵向案例研究

随着全球新一轮科技革命和产业变革深入发展,智能制造技术标准制定权的争夺正成为企业竞争战略乃至国家战略的制高点。针对三一重工2007～2021年在全球范围内的智能制造转型实践,基于资源编排理论视角,探索了三一重工作为后发企业在智能制造技术标准中从跟随者到制定者的动态竞争过程和机制。研究发现：后发企业智能制造技术标准竞争经历了跟跑、并跑和领跑3个阶段,在标准竞争的不同阶段,由不同的技术赶超需求驱动资源编排,实现知识重组,进而支撑后发企业技术标准角色的跃升。具体而言：（1）跟跑阶段,在技术准入合法性缺失的驱动下,通过内化和嫁接两种资源结构化行动实现知识稳定式重组,支撑后发企业成为技术标准制定的跟随者。（2）并跑阶段,在技术扩散网络效应增强的驱动下,通过协同和互联两种资源能力化行动实现知识丰富式重组,支撑后发企业跃升为技术标准制定的参与者。（3）领跑阶段,在技术开源先发优势获得的驱动下,通过解吸和重构两种资源杠杆化行动实现知识解构式重组,支撑后发企业跃升为技术标准制定的主导者。本文由此构建了后发企业智能制造技术标准竞争的动态过程模型,从知识存量和知识关系两个维度解析了竞争过程中资源编排策略对知...     

基于模仿者动力学模型的外在制度实施过程研究

外在制度在大群体组织中的实施是个复杂的过程.这一过程中,组织成员的理性程度较低而且行为相似,较适合用对称的模仿者动力学模型来分析.外在制度虽具有一定的自实施功能,但实施过程中实施者的主动性和创造性也很重要.借助于模型和案例分析,实施者可在现实中通过适当操作来控制实施环境,增强外在制度的实施效果.     

阳光雨

在大干世界里,太阳是万物之神．至尊无上。然而,太阳亦有自己的苦衷：有人总想过着春暖花开的日子——温馨、舒适、幸福;有人却想过火热般的生活——豪迈、红火、炽灼;有人很务实．追求果实、富有和豪华;也有人欣赏大雪无垠,羡慕洁白、旷达和净洁。为了满足众人的欲望,于是,太阳便研制了一份合理的日程表,那便是春夏秋冬。     

和谐管理理论的数理表述及主要科学问题

力图从基本假定到命题,对和谐管理理论给出一个量化分析框架,并对进一步的发展方向作出预示和展望.首先,通过总结已有的研究工作,界定了和谐这一基本的概念;然后,从企业家对和谐主题的搜索入手,根据企业战略实施的阶段性工作中面临的问题和任务,提炼并给出了辨析和谐主题的方法;最后,通过分析和则、谐则、和谐主题及其与组织、环境、领导和战略之间的一致性关系和动力学机制,得到了和谐管理理论发展和应用需要解决的几个基本问题.     

浅谈新课标之“合作学习”

我们的教育现状,过多强调的是学生的被动接受和老师的主动讲授,忽视了学生的活动和学生的个体特征,让学生成为被动接受知识的容器,这样的教和学是不利于学生的学习和创造精神的培养的。针对这种过于强调老师的主导地位和学生的被动接受,强调学生的死记硬背、机械训练的现状,教育部基教司于2001年颁布了义务教育《语文课程标准(实验稿)》,实验稿鲜明地提出了新的语文课程理念。新课程标准倡导具有“主动参与,