“就业分享”的途径——小时工劳动论

目前 ,失业问题是全人类面临的共同难题。据国际劳工局 1996年至 1997年度世界就业报告提供的数字 ,全球登记失业的人口已达 1 2亿 ,失业率为 4 8% ,不充分就业人口达 8 8亿人。因此 ,怎样创造就业、减少失业和适当地增加有收入保障的就业以及如何把它置于各国就业政策的中心 ,越来越引起社会学学者的关注。笔者所要提出的“小时工劳动论”就是以扩大就业为目的 ,把小时工看作“就业分享”的主要途径 ,试图增加工作岗位的就业政策理论。也就是说 ,有限的工作岗位如何有效地分配给更多的人 ,如何通过由全日制向非全日制的转变进行就业调整…     

守住贫富差距的底线

新华社旗下的<经济参考报>近日发表的一份调查报道表明:当前,贫富差距正在逼近社会容忍的底线,社会贫富差距拉大的问题再次受到舆论普遍关注.这篇署名新华社调研小分队的文章用白、黑、灰、血、金五种颜色,分别代表了合法、非法与暴利型的几种收入.     

试论司法文书的语用规范

试论司法文书的语用规范田荔枝“语言是人类最重要的交际工具”,言语交际便是对语言的具体运用。司法文书作为实用性很强的一种专用公文,有其独特的交际领域、交际对象和交际职能,从语言的运用、表达方式到结构布局等诸方面都形成了鲜明的文体特点。本文仅就司法文书的...     

石家庄市社会福利院：架起与服务对象沟通的桥梁

2008年10月,石家庄市社会福利院被列入河北省首批社工人才队伍建设试点单位。2009年7月,又被国家民政部列为全国第二批社工人才队伍建设试点单位。引入社会工作的理念、方法,建设一支素质优良、结构合理的社工人才队伍,架起服务对象与福利院、与工作人员之间情感沟通的桥梁,成为石家庄市社会福利院当前的一项重要工作。     

完善教学艺术 激发学生学习英语的兴趣

英语教学存在较大的困难,尤其是中职学校的学生,英语基础不好,学习难度更大。如何提高学生学习英语的兴趣,是每一位英语教师面临的共同问题。     

初探中职学生劳动素养培养的可行性路径

中等职业学校因其学段特点,生源年龄多集中于15-18周岁,学生经过三年的中等职业教育,出家庭、入社会,要成为高素质的劳动者,这对中职学校而言是个挑战。如何开展合适的劳动教育、如何提升学生的劳动素养、如何促进学生的全面发展,根据笔者所在课题组多年的实践研究,现结合所在学校开展的劳动教育实践,提出中职生劳动素养培养的可行性路径。     

试析多元论与职团主义之异同

多元论与职团主义是两种不同的利益代表制度,前者是代议制民主下的利益代表制度,后者则力图证明代议制民主的缺陷和职团主义这一直接民主形式的功用;具体到利益、权利、集团和国家等问题上,二者呈现很大的差异性。但是,二者又同属集团理论,职团主义是多元论发展的产物     

如何引导小学生开展好语文第二课堂活动

小学语文课外活动课是学生全面发展的一部分,它侧重于实践,是综合知识的运用,与课堂教学相辅相成,同时开发学生的智力,培养和发展多种能力.课堂教学的知识,通过第二课堂加深理解,强化记忆,丰富学生的感性知识和生活经验,还可以使学生接触社会新的信息,获得新的知识,扩大自己的知识面,从而充分发挥学生的主动性和独立性.     

计算机科学技术在计算机教育中的应用

计算机科学技术的快速发展,极大丰富了计算机教育内容,一方面为教师进行计算机教育提供更广泛的教学手段,另一方面为学生提供了更多学习方式,大大提供了计算机教学质量。本文通过阐述计算机科学技术在计算机教育中的应用的意义,明确了计算机科学技术对于计算机教学的重要性。同时通过对当前计算机科学技术在当前计算机教育中应用的现状进行分析,并对未来计算机科学技术在计算机教育中的发展做展望,通过计算机科学技术丰富计算机教育内容,从而对学生进行全面教育,提高学生的综合素养水平。     

《中国军力报告》中的名词化及其人际意义分析

《中国军力报告》所大力渲染的中国威胁论反映了美国整个决策层对中国的总体看法和基调。名词化是《报告》中突出的语言特征。通过将表示过程、特征和评价的句子成分转化成为名词,使得语篇极大地增强了客观性和正式性,同时还表达了强烈的人际意义,达到其夸大中国军力的目的。本文通过对《报告》中名词化具体体现和运用形式进行分析,探究其背后隐含的人际意义。