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来玉申 《北京工商大学学报(社会科学版)》2007,22(1):102-108
目前北京地区的企业服务需要:主要类别是资源配置类和经营活动类;主要项目是市场开拓、员工生活服务、信息提供和人才引进等;其中,不同规模、行业和所有制企业的服务需要项目侧重点有所差异;企业服务需要总体满足程度是一般偏好,但三分之一企业服务需要量未能得到社会提供而由企业自我解决;企业的服务主体和服务方式主要是市场企业和合作进行方式;政府提供的企业服务在量和满足程度上尚处于一般状态;社会专家服务主体和咨询帮助服务方式满足程度还较差。 相似文献
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本文立足于民族地区社区建设的特征,对民族地区城市社区政策与法规的现状进行评析,对社区政策与社区立法提出工作思路。 相似文献
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宅基地使用权禁止流转制度仅具有形式意义,实践中已形成错综复杂的宅基地使用权的"隐形市场",严重影响了社会的稳定。通过房地分离和设立法定租赁权,建立与此相适应的宅基地有期限、有偿使用制度及完善的农村宅基地使用权登记制度等配套措施,以较少的成本解决宅地基使用权的流通,是较为合理的解决方案。 相似文献
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家住黑龙江省明水育新社区商务小区的84岁老党员、老转业军人朱勋荣可谓大名鼎鼎。到育新社区找朱勋荣,多数人不认识,但提起"朱教练",人们立刻会眉飞色舞、赞不绝口地讲朱教练"接地通天"的故事。1947年,16岁的朱勋荣应征入伍,在某军分区当文化干事,主教官兵文化、负责体育工作。1985年在明水县土地局离休。 相似文献
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李申申 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2011,30(2):40-42
近年来,许多专家和师范院校都大力倡导师范院校培养优秀教师。但师范院校的培养目标到底应该是优秀教师,还是合格教师?本栏目以笔谈的形式对师范院校的培养目标进行了探讨。教师职业的实践性决定了优秀教师的成长离不开教育教学实践,师范院校的学历教育可以使学生具备基本的专业知识和技能,为学生成长为优秀教师提供可能。在这一共识前提下,李申申教授从教师专业化的角度提出"合格教师是师范院校人才培养必须达到的底线",王振存博士以高等教育大众化为视角探讨了师范院校培养目标定位的偏差,段茹宏副教授通过对校训的分析论证了优秀教师无法通过师范学院的学历教育进行培养,徐玉斌教授在论证师范院校培养目标的基础上明确了合格教师的标准。 相似文献
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申天恩 《江西农业大学学报(社会科学版)》2008,7(1):23-26
农业问题是我国各项经济发展工作之中的首要问题。在我国加入世贸组织后,受到冲击最大的农业离不开国家政策的支持。因此,我们应该运用好WTO《农业协定》中的相关规则,结合我国农业存在的实际问题,制订一部《农业国内支持法》来强化对农业的国内支持,增强我国农业的国际竞争力。 相似文献