高校思想政治理论课教学评价研究

对高校思想政治理论课进行教学评价,不但可以提高教学质量,还可以增强教学活力和动力。到目前,思想政治理论课教学评价存在着评价目的功利化、评价主体单向化、评价指标简单化、评价方法片面化、评价结果失真化、评价过程短期化等问题。为了提高思想政治理论课的实效性,应对教学评价进行元评价,设计完整、科学的教学评价指标体系,健全灵活多样的评价方法,形成相对独立的评价主体等。     

不同罪型视角下的教唆犯性质分析

《刑法》第29条是对教唆犯的立法规定,围绕此规定学界展开了广泛争论,而争论的源头和焦点不外乎教唆犯的性质归属。明确教唆犯的性质意在寻找教唆犯的可罚性依据和范围,进而对教唆犯的形态划分及最终的定罪量刑予以清晰界定。从属性说、独立性说皆有先天不足之弊,二重性说又难以自圆其说而致争论不休。因此,教唆犯的性质必须具体化讨论,由于教唆犯非独立罪名,为本文从教唆的不同犯罪类型角度出发,分析教唆犯性质提供了可行路径。     

论叔本华哲学的特点

德国哲学家叔本华的哲学是现代西方人本主义哲学思潮的开创性哲学，处于西方传统哲学与现代哲学的交界区。处于转折时期的叔本华哲学，既有西方传统哲学特点，更具西方现代哲学的特点，这些特点构成了叔本华哲学的特色。分析和研究叔本华哲学特点对于准确确立它在西方哲学...     

仪器分析实验教学改革与实践

本文针对仪器分析实验的现状及存在的弊端,结合本校仪器分析实验的现状,从实验内容、实验模式、教学方法三个方面出发,进行了仪器分析实验教学模式的改革尝试,取得了较好的教学效果,并在一定程度上提高了学生的科研素质.     

公共关系绩效评估的常用标准及操作(上)

本文比较系统地介绍与分析了当今公共关系绩效评估的常用标准,包括公共关系绩效评估的概念、意义、内容、困难以及新趋势。以背景及理论回顾的方式引出主题后,本文首先从必要性角度论述了公共关系绩效评估的原因,特别是对公共关系绩效评估的主要内容和对象进行了详尽的介绍与分析;其次探讨了以往公共关系绩效评估遇到的困难,从而引出了当今公共关系评估的新的方法与趋势;再次,本文提供了一个真实而全面的案例对理论给予支撑;在最后的小结中总结了对未来如何改善公共关系绩效评估工作的展望。     

新增长理论与政府作为

制度经济学家认为,制度是经济增长的根源。在新增长理论中,暗含着一个制度基础和结构同质性的前提,从增长模型和趋同理论对我们的启示,提出了实现同发达国家的经济趋同,必须建立真正按社会主义市场经济体制下的制度框架,切实调整政府行为,减少政府干预,使之成为政府服务。     

你是他的奢侈品or必需品or日用品

所有的女人都深知奢侈品和日用品的区别，一个如钻石般珍贵耀眼，一个像牙刷般无足轻重。有的女人在恋爱过程中部郁寡欢，投诉男人不懂得珍惜，自己已经洗衣做饭贤良淑德，可却不见男人为此感动，殊不知自己已经被男人当作一件习以为常的日用品；可有的女人却春风得意，被男人视为感情中难得一见的奢侈品，喜欢她的男人甘愿作牛作马，费尽心机只为博红颜一笑。 也许上段感情你被人当奢侈品一样珍惜，却遗憾自己找不到爱他的感觉这次被人当作日用品使用，却又委屈着找不到被呵护的感觉。女人总是觉得男人太琢磨不透，究竟在他眼里你是被当作奢侈品收藏，还是被当作日用品使用呢？不要急，让我们通过一些小测试来探测你在另一半心中的位置!