乡村传统风貌空间的变迁——基于禄丰县叽啦村的个案研究

乡村传统风貌变迁是当代乡村文化研究的重要课题。以传统风貌空间的变迁为视角,考察叽啦村建筑空间、历史与文化空间、功能空间的演变机制和内在动因,认为乡村空间的变迁机制与地方社会人群的文化观念存在内在关联,且乡村空间中各要素的变迁是一个动态与持续的历史过程。     

农村小学数学课堂提问技巧之我见

作为教师都明白，富有艺术性的问题，将有助于激发学生的求知欲，也有利于培养学生思维的积极性和主动性，使学生的思维过程处于积极愉快地获取知识的状态，给课堂教学增添神奇的魅力，给课堂教学带来生机。下面，笔者结合自己在高庙堡小学从教以来所积累的经验，就农村小学数学课堂提问的技巧谈几点个人体会。     

当今教育呼唤素质教育

在全而实施素质教育的今天，作为一名教师更应该积极投身到改革的洪流巾，经过几年的教学实践．素质教育的目的是要全面提高全体学生的素质，要求每个学生都受到应有的教育，充分挖掘每个学生的学习才能和潜力；要求学生德、智、体、美、劳全面发展，在全面提高学生素质的基础上，促进学生智力水平的提高；要求让学生主动发展，采用生动活泼的教学方法．唤醒学生学习的主动性和积极性.     

关于英语专业学生收看英文影视剧情况的实证调查

英文影视剧作为展示英语国家社会文化的窗口,以其地道的语言和轻松的娱乐性成为了众多英语学习者的学习资料。本研究结合内容教学法和跨文化交际理论,以英语专业大二大三学生为研究对象,采用问卷调查和访谈的实证研究方法,对英语专业学生收看英文影视剧的频率、时间、动机、选择偏好和收看英文影视剧对英语学习的作用等方面进行调查。调查发现：英语专业学生收看英文影视剧的频率较高,时间较长。多数同学会模仿演员的语音语调,并反映听力水平有很大提高。通过对所得数据进行分析,发现学生在有些英文影视剧的理解上存在困难,英文影视剧素材课堂应用较少。根据调查结果,作者提出若干建议,以期为以后的英文影视剧教学应用提供一些参考。     

网络环境下自主学习模式的设计方法及应用

自主学习理论与信息技术相结合已经成为当前教育技术的研究热点之一。与传统意义的自主学习相比，网络环境下自主学习的要素发生了改变，因此，传统的自主学习模式设计方法并不能适应网络环境下的自主学习模式。本文根据网络环境下自主学习的内涵，提出了网络环境下自主学习模式的设计方法，包括网络环境下自主学习模式的设计结构，教师和学生完成的主要功能以及在该结构下的各个设计内容。所提出的设计方法在某专业课程的教学中进行了初步的应用，取得了良好的教学效果。     

平面设计类实训课程现状与对策——基于河北科技师范学院相关专业学生的调查

通过对河北科技师范学院相关专业平面设计类实训课程现状和需求的调研,发现实训课程目的不明确、实训内容脱离实践和设计缺乏创意、硬件设施不足和设备陈旧、实训过程缺乏监管等问题,提出加大实训课时比例、落实真实化实训任务、加强实训教师联合化、开拓校内外实训基地、构建实训管理体系、完善多元化考核体系等策略。     

中学语文教学方法践行性拓展之思考

中学语文教学课堂内教学占为较大部分，然而，多年的教学发现，学生的应用能力相对较差。因此，笔者通过文献资料法、逻辑分析法，对课程外的学生进行所学知识进行访谈法应用给予一定的指导性研究与支持，其目的是拓展学生语文学科学习与应用能力，来提高学生的语文的自我学习能力。     

当代政治哲学的走向——从阿伦特到马克思

在当代政治哲学重新兴起的过程中，作为“爱这个世界”的阿伦特和“追求人类解放”的马克思是两个举足轻重的人物，他们的“政治观”都对当代政治哲学的发展产生了重要影响。由于阿伦特对“政治”的理解，走的是一条从哲学“沉思”开始，最后又回到哲学“判断”的“政治的哲学解答”之路，所以她无法根本跳出“沉思生活”的领域。但阿伦特对人类“黑暗世界”思考的背后，却巍然耸立着马克思的形象。而马克思通过其在现实“经济”领域中阐释“政治”问题的“政治经济学批判”，根本上实现了对“政治的经济学解答”，使政治问题在现实经济事务中得到了实现，从而在实践中“直接左右政治的发展”。在此意义上，当代政治哲学的走向，必然是一个从阿伦特“复归”马克思的过程。