嵌入思政元素的金融学混合式教学模式探索

结合当前时代发展与政策驱动背景,以问题为导向,厘清金融学教学特征,金融学教学过程嵌入课程思政元素,进行金融学教学设计;借助“慕课+翻转课堂+微课+QQ群”网络工具,逐步探索嵌入课程思政元素的课前准备—课堂教授—课后巩固—实践运用的混合教学模式;结合教学与专业课程实际情况,构建“2332”课程指标体系。     

小学语文高年段阅读教学中预习的操作策略分析

预习对于语文学习而言是一个发现问题并寻找听课重点的过程,小学高年段语文阅读篇幅比较长、内容不易于理解,而语文阅读课上教学课时又是有限的,因此,对于小学语文高年级阅读教学而言预习环节很有必要。本文首先从学生和教师两个方面分析了小学语文高年段阅读教学中预习存在的问题,并针对这些问题提出了四项操作策略。     

微阅读在初中语文教学中的应用研究

在初中语文教学中,教师应该加强对“微阅读”的应用与实践,以促使学生在丰富、灵 活、生动的“微阅读”中获取更多语文知识,实现其认识、思想、能力、素养的全面蜕变。     

美丽的憧憬，美丽的梦——新晃侗族自治县用10年打造“夜郎古国”

记者手记：“慢生活”是现代焦虑的都市入向往的生活方式,必将成为人们旅游的一种新选择。 2010年10月23日,在张家界举办的首届中国国际文化旅游节招商会上,新晃侗族自治县与湖南玖联建设股份有限公司正式签约,玖联公司将在新晃总投资50亿元建设夜郎古国。     

新农村建设下农村信息化水平测度模型构建——基于安徽省的实证分析

基于农村信息化体系的主要内容,构建了农村信息化水平评价指标体系,并运用层次分析法建立了农村信息化水平测度模型,利用模糊综合评价法对农村信息化水平进行实证分析,用实证结果量化了农村信息化建设的具体优劣情况。     

技工院校教学大纲改革探索

阅读课外资料可以激发学生思维,学生对这些资料产生兴趣之后,再去学习课本时就会感觉比较容易了。本文提出阅读材料是课本知识良好的切入点,以大纲规定的内容作为核心,大纲内外相呼应,从而构成一套新的教学大纲。这种新大纲符合当前技工院校学生实际状况,有利于提高教学效果。     

中小企业品牌升级的内外驱动力研究

通过对中小企业品牌升级的内外驱动力研究,可以看出,全球金融危机、国家主导下的自主型经济发展模式、产业调整与升级等是中小企业品牌升级的外部驱动力。而拥有自主知识产权是中小企业品牌升级的内在核心驱动力,其中包括设计创新、技术创新、开发拥有专利权的产品等。加速中小企业整体转型与升级的关键是拥有自主知识产权的核心技术与自主品牌。     

浅析政治因素在美语词汇中的反映

随着社会的发展和人类思维的更新,语言不断被输入新鲜血液。美式英语,作为英语这门古老而优秀的语言的分支,也经历了无数次变革大潮的冲击。其中政治因素对美语词汇的影响很大,总统竞选、种族歧视、女权运动都对美语词汇产生影响。美语词汇中出现了大量的新词与新义。通过对政治因素和美语词汇最新发展的了解,有助于美语学习者更好地掌握美语这门语言。     

“飞地工业”模式促进经济发展探析

近年来“飞地工业”模式在全国一些地区迅速发展,该模式对区域间经济均衡发展起到一定作用。深入探讨“飞地工业”模式的内涵、理论基础,总结目前“飞地工业”模式的类型以及“飞地工业”模式发展中的争议。结合非均衡发展理论,分析“飞地工业”模式发展的内部环境和外部条件,对促进经济发展意义重大。