TPT-CLSC的协调研究

基于第三方回收商回收模式的闭环供应链(TPT-CLSC)是当前企业界的热点话题,本文构建了TPT-CLSC系统的非合作模型和合作模型,研究了模型的定价策略。研究表明:TPT-CLSC内部成员合作的程度越高,TPT-CLSC渠道获得的利润越大。为促成TPT-CLSC成员的有效合作,文章建立了系统成员之间的协调机制,使得合作之后各方的利润都比非合作时有所增加。最后,通过数值分析证明了协调机制的可行性。     

供应链中信用交易的演化博弈分析

本文运用演化博弈理论研究了供应链中信用交易的演化过程,建立了供应商和零售商信用交易的演化博弈模型。分析了两类个体在守信与失信两种策略下的行为特征,根据复制者动态方程得到了两者的行为演化规律和政府失信惩罚机制下的行为演化和演化稳定策略,给出了从根本上消灭失信动机的惩罚区间,分析了政府失信惩罚机制的有效性,探寻国内信用制度建设的发展路径。最后,通过数值分析证明了结论的正确性。     

事故致因理论述评

文章对各种事故致因理论形成的历史背景及研究视角进行了简要回顾,重点论述了海因里希事故因果边锁论、管理失误论、能量意外释放论、以人误为主因的事故模型、两类危险源理论、轨迹交叉论及Reason的复杂系统事故因果模型,并对他们的观点进行了评价,对其未来发展趋势进行了预测。     

企业思想政治工作观念与方法的转变

企业改革的深化,要求企业的思想政治工作转变观念和方法,加强它的说服力、吸引力和凝聚力,以适应社会主义商品经济的新格局。充分发挥它激励人们的社会主义积极性、创造热情和献身精神的作用,为培育“四有”职工队伍,发展生产力作出贡献。一、树立新观念,促进思想政治工作的改造用新观念去开拓思想政治工作的新路子,是思想政治工作改造的前提,只有树立了新的观念,才能在思想政治工作的改造中解放思想,打破僵化的模式和旧的传统习惯,创造出体现时代精神,为改革开放服务的思想政治工作的新格局。1、树立社会主义的商品经济观念。它是社会主义思想意识形态的重要组成部分,企业的思想政治工作必须围绕建立社会主义的商品经济新秩序,发展生产力进行改造。只有这样,才能在我们的思想上破除小生产商品经济观念,推动社会主义商品经济的发展,才能使思想政治工作紧密结合改革和企业生产经营的实际,从而引导职工正确地看待物价、工资和劳动制度的改革,增强他们振兴中华的紧迫感和责任感。     

从我区农民家庭抽样调查看农村消费结构的新变化

一、我区农村消费结构的现状 人类为了生存和发展,必须消费一定形式和一定数量的社会产品及社会劳务。家庭是社会的细胞,要考察整个社会的消费状况,首先必须注意到家庭消费的状况,每个家庭的消费活动,有机地构成了复杂的社会消费系统。 马克思指出:“消费过程形成再生产的内在环节…… ,如果考虑整个再生产,那么消费就是它的内在环节。”     

PN结温度传感特性及其测温应用

本文通过实验阐明了硅材料 PN 结的温度—电压传感特性,并利用此特性进行了温度测量.为有关实验提供了一个精确、可靠的测温装置.     

父权观念与当代青年文化心理危机

青年正经受着以主动性为目标的参与、自立和以边缘性为标志的依附、顺从、看客角色二者选择的困惑。强烈的参与意识和自立精神是改革对青年的要求,由于父权观念的影响,青年中还没有真正形成倡自立,求参与的主流。     

第二篇：坚持可持续发展观泌阳林业谱新篇

近年来，泌阳县委、县政府始终坚持把造林绿化作为改善生态环境、实现经济可持续发展的战略举措来抓，积极组织实施“大绿化、大生态”工程．极大地加快了绿色泌阳的建设步伐。目前．全县林地面积已达138万亩，森林覆盖率达35．6％，活立木蓄积量已达263万立方米。建立了千亩以上的用材林基地70万亩；50亩以上的经济林基地30万亩：1万亩以上的薪炭林基地25万亩；防护林工程12万亩。同时．泌阳县生态经济林也得到了快速发展．全县已基本形成了“南梨、北枣、中部桃、普及板栗和杂果”的林果发展新格局．并建立了四大林果基地．年产各类干鲜果17200万公斤，全县林业年产值达3．9亿元。先后被授予“全国林业工作站建设合格县”、“河南省荒山造林绿化先进县”等荣誉称号，并被国家环保总局命名为“全国生态示范区建设试点县”。     

《体验从政》是佳作

我是一名普通的公务员,读完《领导科学》2004年第13期舒安娜同志的《体验从政》一文后,感觉这是一篇佳作,反映了作者从政8年来的心路历程。我虽然没有当官的经历,但能体会到轻松、简单、洒脱带给作者心理上的愉悦和政治上的进步。作者在从政过程中能够正确处理权力和责任、地位和荣誉、欲望和动力的关系,始终保持着平和的心态。正是由于她用心从政、用心写作,我们才得以欣赏到这么一篇佳作。但愿有更多的干部特别是领导干部当官无架子、当官当得“傻”,不被金钱奴役、不被名声拖累、不被权力束缚。《体验从政》是佳作$中共重庆梁平县纪委@唐…     

分层走班制教学研究的回顾与展望

随着《基础教育课程改革纲要（试行）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等纲领性文件的颁布,我国教育界掀起了一场新的教育改革实践浪潮。"分层走班制"就是在这场教育改革实践活动中应运而生的一种新型教学模式,并逐渐成为教育研究领域的新热点。目前,对分层走班制教学的研究在一定程度上形成了一些有价值的成果,其中包括分层走班制的兴起与发展背景及原因的剖析、分层走班制教学概念的界定、实施分层走班制教学的价值及意义、实施分层走班制面临的矛盾及破解对策等。但是,分层走班制教学研究也存在实践研究片面化、研究方法单一化、应对策略理论化和空洞化等问题。未来我国分层走班制教学研究应更多基于实践研究以及多样化的研究范式,在探索切实可行的对策和与时俱进的应对思路等方面寻求突破。