MSCT对下消化道出血诊断价值的研究进展

下消化道出血是指十二指肠与空肠移行部屈氏韧带以下的肠道出血,包括空回肠、结肠以及直肠病变引起的出血,一般不包括痔和肛裂引起的出血在内,分为慢性隐性出血、慢性少量显性出血和急性大出血三种类型。临床上较上消化道出血少见,文献报道发病率为（20～27）／10万,其临床表现多以便血为主,轻者仅粪便潜血或黑便,出血量大可排出鲜红色血便或暗红色血便,部分伴有腹痛等症状,重者可出现休克。     

媒介化消费的内涵、成因及实践规则

关于新消费何以产生及其实质的相关研究,现有文献多基于微观消费现象讨论。本文以数字媒介为主的复媒体环境下发生的新消费现象为研究对象,梳理媒介化研究理论,较为系统地对新消费的产生及其实质、引发的相关问题展开探讨。具体而言,以媒介化理论为阐释起点,借助媒介可供性视角,从媒介化消费的生成以及影响下的实践规则两个维度加以剖析,并在此基础上归纳出媒介化消费的内涵、形式及实践规则。认为新消费实质为媒介化消费,其内涵包含“媒介化的消费”和“消费中的媒介”,并通过消费性媒介和平实消费两种表现形式进行展现。媒介可供性使得新消费场域偏向人文主义立场,链接了“人”和“物”,成为媒介化消费生成的重要因素,重塑了新消费领域“人—货—场”的实践规则,突出了中间地带的社会互动,强调货品的想象化、叙事化、社交化特征,实现了跨场域消费的深度融合。     

论人力资源管理的观念创新

企业经营环境的变化赋予了人力资源管理以新的内涵,企业必须根据自身实际,树立战略性人力资源管理理念,在明确人力资源管理开发重点的基础上,通过正确评价员工、妥善处理"公开、公平、公正"与"民主管理"、制度管理与人本管理之间的关系以及一系列的观念创新,促进企业的人力资源管理工作走上一个新的台阶,为企业核心竞争能力的塑造奠定坚实的基础.     

基于BIM平台的集成化可持续建筑设计教学研究

通过对我国建筑设计教育现状的分析,指出基于线性设计模式和单一学科平台的教育模式已不能满足可持续建筑设计需求,基于集成化设计模式和跨学科设计平台的教学方式更适应社会的需求和学生设计能力的培养,而BIM平台能够为集成化设计模式提供软件平台,满足教学要求。通过在教学团队、教学方法、教学内容和教学时间上的改进与实践,教学改革收到良好效果,学生设计能力与专业内认可程度都有较大提高,在全国学科竞赛中成绩优异。     

生态农业与农民发展

生态农业作为替代传统农业和现代化常规农业的绿色农业,是实现农业可持续发展的重要途径.建设生态农业对于培育高素质的农民、促进农民的全面发展有着重要意义,在农业的生态化转型中,农民也将实现由传统向现代的转型.农民的发展特别是农民主体性的增强和发展能力的提高,对生态农业的建设将产生积极的、深远的影响.     

天津:新型金融服务实体经济能力较强

近年来,以金融创新为名的产品层出不穷,其中既有实实在在、利国利民的金融创新,也有不少打着金融创新名义的违法违规行为,不但引发各种风险,而且导致经济脱实向虚。到底现在新型金融的发展状况如何?是否能够很好的服务实体经济?可以参考一下天津的情况。     

我国老年人社会福利的发展现状及对策思考

目前,由于我国人口老龄化的快速发展及老龄人口的规模庞大,老年人的赡养和精神抚慰等方面的矛盾以及养老服务供需矛盾十分突出,日益增长的老年抚养比将冲击着传统的居家养老模式。因此,我国迫切需要适度普惠型的社会化养老体系来改善人口老龄化所带来的养老困境,完善老年人社会福利便成为我国社会福利改革的关键。本文力求在分析宏观数据及相关政策的基础上,对我国老年人社会福利的发展现状进行总结,并针对发展中的不足之处提出了相应的解决对策,以期为完善我国老年人社会福利提供有效依据。     

警惕：心肌梗死的胃痛表现

根据有关报道,在我国的心肌梗死患者中,有三分之一的患者症状不典型,习惯上称他们为“不典型心肌梗死”或者“非典型性心肌梗死”。这种类型的心梗最多见的临床表现就是胃痛,有时也可以表现肩痛、臂痛、下颌痛、牙痛等,千奇百怪,但表现最多的还是胃痛,而且,心梗被误诊的也多数是由“胃痛”所致。     

论数字化技术与高师声乐教学的整合

近年来,随着科学技术的飞速发展,数字化技术已经开始应用于各个领域。人们可以更方便、快捷、全面地了解到国内外最新的信息,同时可以相互交流、共同发展。高师声乐教育在我国已经存在发展了很多年,仍以传统的教育模式存在。现如今数字化技术的发展为我国高师声乐教育向更高的目标发展提供了有利的平台与空间,现代化的教学手段越来越受到人们的重视。以数字化技术为主的现代化教学手段是在传统教学方式上的创新和尝试,打破了传统声乐教学中的由于媒体单一化导致听觉、感觉、思维表现等因素难以很好地结合起来的现状。探索数字化技术与高师传统的声乐教学法相结合的新型教学方法,使现代化技术与传统教学模式有机结合,进而使高师声乐教学体系逐步完善。     

重实践 强应用 培养文理渗透的综合型人才——土木工程专业本科人才培养方案修订

石河子大学土木工程专业始办于1982年,目前已经形成自己鲜明特色。该文主要介绍2009年石河子大学土木工程专业本科人才培养方案修订过程、培养目标及培养方案修订的指导思想、培养方案修订后形成的特色和优势。