基于输入与输出理论的英语口语教学

英语口语教学应以输入和输出理论为依据，在课堂教学中强调输入为第一性，输出为第二性。为了增强口语输入，学生必须通过大量阅读和视听英语读物获得真实语料。为了增强口语输出，教师必须降低学生的学习焦虑，重视他们对有声材料的反复模仿，鼓励他们短话长说。     

干部思想作风中存在的主要问题及整改措施

以“三个代表”重要思想为指针 ,针对目前干部队伍中存在的不学、不干、不公、不畅、不和、不廉等比较突出的问题 ,提出了建立干部自我约束、党风廉政建设、检查监督等一系列科学的干部管理机制 ,以及转变干部队伍整体形象 ,提高机关工作效率和服务水平 ,造就一支公正、廉洁、高效的干部队伍的整改措施     

霸主的开端——齐桓公与宋襄公的对比

正春秋是中国历史上第一个名副其实的乱世,群雄逐鹿,在这段时期内涌现出了数位赫赫有名的诸侯,其中名气最大的可能就是齐桓公。他的霸业起于公元前679年,止于公元前643年他薨殁之年,前后共计37年。齐桓公的霸业齐桓公的父亲是齐僖公,齐僖公在世时安排了两位大夫分别辅佐公子纠和小白,负责辅佐公子纠的大夫叫管夷吾,也就是大名鼎鼎的管仲,后世称之为管子;负责辅佐小白的叫鲍叔牙。     

乡村教育运动：高等教育通向农村的尝试

20世纪20、30年代乡村教育先驱们从事了一场探索中国教育如何与农村社会发展相结合,知识分子如何为农民大众服务的农村教育运动,并在实践中形成了各具特色的乡村教育模式,这对高等教育通向农村有着深刻的历史启迪.     

穿长衫的老裁缝

昨夜,我又梦见了老裁缝。
　　老裁缝是我妻子家隔壁的屋主,60来岁,精精瘦瘦,蓄一撮黄白相杂的山羊胡须,一年四季总套着那件罩过脚背的青色长衫。他生性喜欢凑热闹,偏偏又闲不住嘴,缺了两颗牙的牙门像老鼠打的小洞,显得既幽默又滑稽。     

基于数据挖掘的电力装备企业多价值链协同数据预处理方法研究及应用

在电力装备制造企业的数字化转型中,需要对数据空间中多价值链协同的高维数据进行挖掘与分析,本文针对电力装备制造业进销存大数据的预处理问题展开了研究。首先,给出了变点法和局部异常因子算法（local outlier factor method,LOF）组合的数据异常值检验校正预处理方法;其次,提出了基于LASSO(least absolute shrinkage and selection operator,LASSO)算法的栈式稀疏自编码器（stack sparse auto-encoder,SSAE）数据降噪降维组合机器学习处理方法（SSAE-LASSO）,对特征进行压缩降维提取,去除严重干扰数据回归分析的噪声信息,并过滤影响度低的冗余数据,从而实现数据的降噪降维处理。最后,将本文提出的方法应用于不同的算法进行检验,通过对两种预处理的数据对比发现,本文提出的方法有效提高了电力产品销售量智能预测的精度。     

基于输入与输出理论的英语口语教学

英语口语教学应以输入和输出理论为依据,在课堂教学中强调输入为第一性,输出为第二性。为了增强口语输入,学生必须通过大量阅读和视听英语读物获得真实语料。为了增强口语输出,教师必须降低学生的学习焦虑,重视他们对有声材料的反复模仿,鼓励他们短话长说。     

政府购买服务，究竟“买什么”

国务院办公厅发布《国务院办公厅关于政府向社会力量购买服务的指导意见》后,政府购买公共服务“买什么”的问题引起广泛热议。目前,一些政府官员、专家学者在接受记者采访时认为,确定购买公共服务的边界,解决“买什么”的问题是推行这项改革的核心任务之一。如果对购买内容认识模糊或偏差,最终效果可能会与政策初衷南辕北辙,而在地方财力有限、社会需求多样的形势下,有必要突出公共性和公益性,在厘清政府职能的基础上,按群众所需制订采购公共服务的目录。     

直面问题把握机遇推动龙江振兴发展

省党代会报告对全省过去5年经济社会发展情况做了全面回顾,直面存在的问题,分析了引发问题的原因,同时在充分分析优势和不足的基础上,全面勾画了全省今后5年的发展思路,对于龙江全面建成小康社会、全面振兴发展具有重要指导性作用.     

财政分权对教育支出规模的影响及作用渠道研究

教育支出是促进我国教育事业发展的物质保障。基于中国式财政分权的体制框架,选取2007—2020年省级面板数据,研究了财政分权对教育支出规模的影响,构建中介效应模型实证检验了“为增长而竞争”与“为和谐而竞争”两种政府竞争模式对地方教育支出规模的中介效应。实证研究发现：财政分权作为我国最基本的经济制度之一,无论是财政收入分权还是财政支出分权都会对教育支出规模产生正向影响;不同的地方政府竞争模式会在财政分权与教育支出规模之间发挥不同的中介效应,“为增长而竞争”会抑制教育支出规模增长,“为和谐而竞争”则会促进教育支出规模增长。深化政绩观转型,转变地方政府竞争模式有利于发挥财政分权体制的优势,激发地方政府增加教育支出的动力,为我国实现教育现代化奠定坚实的物质基础。