把民办教育办得更有特色与活力

引导民办学校重新思考为什么要办学,怎么办好学,培养什么样的人,怎么培养人等问题.明确只有具备积极科学的教育理念,崇尚投资育人的精神,才能真正办好民办教育.民办学校要实现可持续、高质量的发展,必须从注重规模发展转变到提高质量上来,实现内涵发展、特色发展.引导民办学校主动参与现代学校制度建设的实践,充分利用体制灵活的优势,实施和探索现代学校制度建设,使学校的法人治理结构与管理规章向现代化管理水平迈进.文章以浙江省民办学校为调研对象,肯定浙江省民办教育综合试点工作所取得的成绩,指出推进民办教育综合改革面临的问题,提出进一步推进浙江省民办教育综合改革的建议.     

关于落实好国务院支持灾后重建政策的几点建议

四川省要落实好国务院支持灾后重建政策,用好灾后恢复重建资金,编制好土地整理规划,落实就业政策,推进社会保险,建立飞地工业园区异地恢复重建阿坝工业。     

突破体制障碍 整合检测资源 大力构筑服务社会的公共检测平台

重庆市科委在推进三大科技平台建设进程中,针对重庆和西部地区装备制造业关键检测技术和共性检测技术的实际需要,把建立重庆科技检测中心作为科技平台建设的重要任务,并将检测应用平台的重点聚焦在科研院所闲置检测设备的集成、开放、共享方面,利用少量资金投入,盘活存量资产,形成核心检测及开发能力.     

借鉴以色列经验促进高校科技成果转化

我国高校技术转化有广阔的发展提升空间.结合我国国情和高校体制的实际,上海高校可从"专业化、模块化、平台化、品牌化"4个方面加以改进:一是优化技术转化模式,加强专业化建设;二是实施技术转化模块化管理,整合优化技术转化团队;三是加强技术转化平台建设,扩大技术转化面向;四是立足长远发展,逐步建立技术转化品牌.     

整合科技资源跨区域科技赈灾(一)

2008年5月12日14点28分,以四川省汶川县为中心发生了里氏8.0级的特大地震,受灾范围波及四川、陕西、甘肃、重庆、云南等省区,受灾面积达10万余平方公里。在科技部号召下,全国各省市与四川、成都有关科技部门迅速联系,动员组织全国科技工作者,群策群力,统一调配,有序高效地开展了科技赈灾。事实证明,面对我国频发重大自然灾害的现状,为提高科技紧急救助能力,有必要整合科技资源跨区域实施科技赈灾行动。对此,国家软科学研究计划“整合科技资源跨区域实施科技赈灾行动的对对策研究“课题组立足实践进行研究,并提出相应的对策机制。为了做好这一课题,课题组的科研人员先后到北川、青川、汶川、都江堰、什邡、彭州等极重灾区深入调研,掌握了大量的一手资料,并具体结合成都市科学技术局科技赈灾的实际工作,编写了《整合科技资源跨区域科技赈灾》一书。经作者授权,本刊将对全书进行连载。     

适合老年人的软件

<正>孝顺的子女一般都为年迈的父母购买智能手机,那么安装一些适合老年人使用的APP,会给父母带来更多的关爱。推荐给老年人使用的APP应用必须满足好用易懂和便捷三大特性。以下应用软件,方便又实用。加大桌面智能机大字号功能大多限于短信、网页等界面,应用图标下方的文字还是比较小的,这款软件能很好地解决这些问题。下载安装后,无论是锁屏界面还是主界面都十分简洁,图标字体都适当加大,每个功能入口都用独立的格子区隔,触摸识别范围为整个格子,减少按错概率。     

大众传媒、大众文化与“即兴购物”社会因素研究

大众媒介与大众文化对广告产生影响,而广告使众多消费者产生“即兴购物”行为。对上海、南京、杭州、宁波的“即兴购物”消费者行为进行的研究得出:即兴购物行为存在性别差异,与物品价格没有正面影响,但存在区域差异等现象,而导致即兴购物的主要原因是消费者因购物而得到的快感和满足。     

辽宁省产业金融的发展现状及问题分析

在产业转型升级和产业与金融集聚融合的背景下,如何正确选择辽宁产业金融发展之路成为社会各界关注的焦点。从产业发展状况、金融服务能力、产融结合三个方面分析辽宁省发展产业金融过程中存在的问题,结合辽宁省自身的资源状况和历史特点探究其成因,据此提出适合辽宁省产业金融发展的思路及对策。