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141.
四川省万源市太平镇,自1996年开展创建社区服务省级示范城区活动以来,建立了完善的社区服务网络,镇社区服务中心下设13个服务站,89个服务网点,范围涵盖饮食、修理、医药等各行各业。该镇社区服务骨干实体康复诊所,年年坚持为残疾人、优扶对象、下岗职工、长期患病的特困户送医送药。 今年4月5日,康复诊所的同志们在副镇长、镇社区服务领导小组副组长张布琼的带领下,一行八人,带着价值1500多元的药品分别前往残疾人周德强、优抚对象陈凯、下岗职工高武军、长期患病的杜先蓉等53户  相似文献   
142.
科学技术在社会发展中的负效应及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
科学技术在社会发展中起着推动作用,但我们也不能忽视科学技术的负效应,该文主要阐述了科学技术的负效应和解决的对策,以期引起我们对科学技术的正确认识。  相似文献   
143.
从明朝后期开始一直到清朝末年近300年的时间里,中国伊斯兰伦理思想研究取得了巨大的发展,一大批“以儒释伊”的汉文伊斯兰译著家和思想家异军突起。他们以实际行动开启了历史上的“回儒对话”,推动了伊斯兰教的中国化和本土化进程,进一步巩固了回族穆斯林对中华文化的适应。刘智的“五典”学说就是这次“回儒对话”的重要成果。本文就儒家“五伦”思想和刘智“五典”思想进行比较,以期全面认识包括伦理思想在内的伊斯兰文化的本来精神。  相似文献   
144.
一、背景和要求 一是素质教育已经成为国家意志的体现.世纪之交,党和国家作出了推进素质教育的一系列重要决策.胡锦涛总书记关于在青少年中开展树立社会主义荣辱观教育的重要指示,更丰富了新时期实施素质教育的内涵.全国人大批准的"十一五"规划又明确将推进素质教育作为今后教育发展的战略任务.同时,新修订的<义务教育法>,对实施素质教育也作出了明确的法律规定.这一切标志着素质教育正开始步入依法推进的轨道.实施素质教育已经成为国家意志的体现.  相似文献   
145.
土地资源是社会和经济发展的基础。其在各行业的分配上的差异,以及其数量、质量的差异,直接影响着城市发展的速度与规模。重庆是大城市、大农村、大库区并存的年轻直辖市,是典型的城乡二元结构,城乡差距大,区域发展不平衡,资源节约和环境保护任务重。在制度创新、资源配置等方面面临着巨大挑战。鉴于此,本文以重庆为例,对其土地资源优化配置与经济协调发展的主要措施进行了探讨。  相似文献   
146.
基于安徽省服务外包发展的特征:服务外包企业和从业人数呈几何级增长趋势;发包市场逐渐趋向多元化发展,离岸业务增长迅速;业态多元化;政策助推作用明显,政策引导和资金支持双重鼓励。分析了安徽省服务外包产业发展面临的问题:产业基础薄弱,产业结构发展不平衡,企业规模小,品牌优势不明显,人才匮乏,行业公共服务平台和配套服务设施尚不完善,缺乏行业协会组织指导产业发展。提出了安徽省发展服务外包的措施:夯实产业基础,层次化布局,差异化发展,加强服务外包人力资源建设,培育有实力的核心品牌企业,发挥区位优势,提升服务外包层次,打造并提升"安徽服务"品牌,尽快成立行业协会,指导服务外包产业发展并协同政府推进行业公共服务平台建设,从而提高安徽服务外包的竞争力优势。  相似文献   
147.
高校建设新校区是实现学校可持续发展的重要措施,是改善学校的教学、科研和教职工的生活条件的需要,是满足学校自身发展和适应国家高等教育发展形势的需要。无论是新校区,还是老校区,作为同一学校,必须统一规划学校的发展战略,统一制定学校的学科建设方案,统一完善学校的校园建设。因此对新校区建设,不仅要在形式上本着超前设计、规划和高起点、高标准建设的原则,努力把新校区规划、建成以人为本、生态型、信息化的现代校园;更要注重在内容上处理好与老校区及周边城市环境的内在联系,努力形成功能互补、资源共享、有机结合、统一管理的校园体系。  相似文献   
148.
在分析了两种传统SOA体系架构特征的基础上,借助服务总线、业务总线的思想,给出了一种新的基于SOA的企业应用集成解决方案的框架结构.分析了这种新型框架结构的工作原理与层次结构.针对一个具体的企业应用集成实例分析了企业应用集成框架的业务流程,这种框架结构不仅简化了传统框架结构的业务流程,而且简化了软件的维护与二次开发.  相似文献   
149.
改革开放30年,在市场经济不断渗入和农村土地制度调整的背景下,农村的社会结构发生了很大变化。多中心的乡村治理格局正在成为中国农村社会公共事务管理的主要方式。农村社会组织作为治理活动中的重要主体,在推动农民集体行动和孕育基层民主等方面发挥着关键性的作用。在简要回顾乡村治理变迁历史过程的基础上,结合西北地区一个典型的乡村组织个案,具体阐释农村社会组织在当代乡村治理过程中的社会功能。各类农村社会组织与农村党组织、村民个体等治理主体间合作协商是解决目前乡村社会治理困境的主要出路。  相似文献   
150.
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发.创设生动有趣的情境。因此,教师应根据教学需要和学生的生活实际,从学生身边的事物和现象中选取素材,合理创设有趣味性教学情境,激发学生浓厚的学习兴趣.促其产生强烈的探究意识,使他们的思维处于异常活跃状态要使学生主动参与教学过程,就必须精心创设情景,引起学生浓厚的兴趣.促其产生强烈的探究意识,使他们的思维处于异常活跃状态。  相似文献   
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