社会自我批判与超越

唯物辩证法将发展的动力赋予事物内部，从而得到了科学而彻底的发展观。当我们把这种发展观投向社会时，视野出现一新的视角，从这里，我们看到了作为社会发展动力的社会自我批判和超越。一、社会自我批判的理论生长点长期以来，人们持这样一种传统观点。一场伟大的社会革命，必然导致新的生产关系以及在新的生产关系的基础上新的上层建筑的建立。新的生产关系和新的上层建筑基本适应并保护生产力的发展。当上层建筑由基本适应变为基本不适应或完全不适应并阻碍和破坏生产力发展时，一场新的伟大的社会革命就要到来并果然到来了。结果是，更…     

作为文明“变电站”的日本——对日本文明的新评价

一、现在为什么要谈文明史今天人类正处于历史的巨大转折期。第二次世界大战后首先兴起的是马克思主义阶级斗争史观。继之兴起的是60年代经济高度增长期中站在新古典派经济学立场上的经济增长史理论,以及计量经济史中出现的历史的数量化。到了70年代,罗马俱乐部的《增长的极限》问世,通过1973年的石油危机等,从以往的以生产为中心的经济史向生活史和社会史的范式转变,在对第三世界的日益关注中出现了全球性历史观点“近代世界体系”论。在80年代,日本的崛起,围绕日美摩擦等,开始引起对日本文化和日本论的     

“院中园、园中院”——高职动漫人才培养模式研究与实践

结合动漫设计与制作专业教学改革实践,把动漫园中的企业人才引入动漫学院,共建动漫工作室,创办"院中园";把动漫学院的课堂搬进动漫产业园中的企业,建设校外实践教育中心,创办"园中院";在实践活动过程中相互融合,密不可分,通过产学研项目合作开发进行产教融合,达到学生、学校、企业三赢的目的。     

社会主义市场经济体制与自觉历史主体

任何经济体制都是由人来建构和运作的。这一浅显的道理启迪我们思考这样的现实问题：社会主义市场经济体制应由什么样的人来建构和运作？笔者的意见：自觉历史主体。一、社会主义市场经济体制需要人文主体发达的经济体制都蕴含着一种人文精神，都需要具有这一人文精神的人作为体制主体。这是合乎逻辑和历史事实的。从逻辑上说，现代社会化大生产都是扩大再生产。扩大再生产的特点之一，就是要有效地加快生产过程，将新增价值的一部分用于生产积累，而不能全部用于生活消费。积累的比例与体制主体的人文精神有关。具有进步的、积极的人文精神…     

龙门茶区早春茶覆膜栽培技术

龙门山中段的安县江池茶场,地处四川盆地西北边缘与深丘交界地带。立地条件为:丘陵、酸性黄壤、厚土、向阳缓坡,自然植被分布为铁芒箕、马尾松、小杜鹃等典型喜酸植物。全年气候温和,无霜期可达310ｄ。年雨量可达1200ｍｍ,但6～10月降雨占全年降雨总量的86%。整个冬春仅占全年降雨的14%,故形成冬干、春旱、夏洪、秋绵的气候特点,年均温16.2℃,1月极端最低气温-4℃,7月极端最高气温36.6℃。大田茶树生长期为180ｄ左右。该区为茶树净作或茶农间作区。春茶生产是龙门茶区的大季,早春茶(明前茶)生产更是该区应充分挖潜的重点。我校针对该茶区大…     

设计职业生涯的十大误区

在人生的各个阶段,每位当事人多多少少得称称自己的斤两,并分析自己所追求的目标及价值,这一行为,人们将其称为“职业生涯设计”。     

关于完善农业统计指标体系的研究报告

（续２０００年第５期） 四、指标界定 （一）本报告所涉及的主要概念解释 １．订单农业：是指在有效（法律效力）合同约定的形式下，作为供货方的农户，依据合同的要求，专为作为需货方的厂家或经营机构种植农作物的经营活动。 ２．优质高效农业：是指采用优良品种，利用高科技的经营管理措施，或专门生产无污染且符合国家食品卫生部门认定的安全、优质、营养标准的农产品，使其单位面积纯收益超过同类作物单位面积纯收益平均水平３０％以上的农产品经营活动。 ３．生产性指标：是指国家统计局现行农业调查方案列出的产品产量指标。 ４．退…     

社会主义市场经济体制与自觉历史主体

任何经济体制都是由人来建构和运作的，这一浅显的道理启迪我们思考这样的现实问题：社会主义市场经济体制应由什么样的人来建构和运作？笔者的意见是：自觉历史主体。一、社会主义市场经济体制需要人文主体发达的经济体制都蕴含着一种人文精神，都需要具有这一人文精神的人作为体制主体。这是合乎逻辑和历史事实的。从逻辑上说，现代社会化大生产都是扩大再生产，扩大再生产的特点之一就是要有效地加快生产过程，将新增价值的一部分用于生产积累，而不能全部用于生活消费。积累的比例与体制主体的人文精神有关。具有进步的、积极的人文精神…     

基于实用型人才培养的人力资源管理实践教学方法探析

作为一门应用性很广的课程,许多高职院校都开设了人力资源管理课程,而这门课程本身应用性非常强,高职院校开展人力资源管理课程的教学,目的就是让学生掌握人力资源管理的相关理论与方法,并在工作实践中得以运用,这就要求人力资源管理的教学过程应该注重实践教学环节,采用多种实践教学方法,并建立校内外人力资源管理实训基地,以培养实用型的人力资源管理人才。     

西部农村语文教学的误区及成因刍议

在西部农村学校的语文教学中,存在着把课标搁置一边、语文课程等于语文教材(狭义)、上语文课就是教课文等误区,究其原因有应试教育的导向性仍在强力影响着语文教师的教学、认识不到语文课程标准的价值、没有处理好语文课程标准与语文教材、教辅资料的关系、不能正确理解语文课程与语文教材之间的内在关系、对语文教材的结构体系缺乏整体把握等方面,我们应该通过加强对教育管理者和语文教师的培训,让每个人都真正树立素质教育思想,认真实施新课程改革等措施来改变这种状况.