课艺评点:清代书院文学教育侧记——以钟山书院、经古精舍的课艺评点为例

课艺评点为清代一些书院的文学教育手段,清代钟山书院与经古精舍的课艺评点都很重视文学创作的承嗣与求新、重视因材施教以及重视对生徒习作的褒扬,前者偏重于内容分析,尤其是道德教化渗,透而后者偏重于艺术评价与考据评判,前者对内发性文学创作有所关注,而后者对地位卑微的词作积极肯定。这些评点对于提高生徒的文学创作水准、拓宽生徒的文学创作视阈以及增强生徒的文学创作自信心等方面大有裨益。不过,由于二者过于重视表彰成就而忽视揭示缺点,因而又在一定程度上限制了生徒更好的创作。     

基于经济时空的中国林业产业发展路径

经济时间和经济空间是研究产业变迁的两个重要维度,就林业产业时空特性而言,中国林业产业的发展面临着时空分离和时空压缩的困境。在经济全球化进程中,林业产业要适应现代科技变革和产业变迁,必须寻求新的发展路径:实现林业产业的时空转换,拓宽林业产业的市场时空;提高林业产业技术,促进林业产业的时空延伸;优化林业产业布局,提高林业产业的时空效益。     

大学数学教学改革的探索与思考

文章分析了当前大学数学课程教学中存在的一些问题,结合教学实际,对大学数学教学改革的目标定位进行了探讨,总结了我校数学教学工作在教学观念、教学方法、教学模式、教学内容及教材建设等方面的一些改革措施与效果。     

论戴震的诗经学

戴震治诗时遵循“思无邪”宗旨,采取知人论世与以意逆志等方法,其说诗观点与《孔子诗论》相侔之处较多。戴震诗经学瑕瑜互见,客观性考证使其治诗态度较为公允,囿于传统使其治诗思想呈现出历史的局限性。     

论循环经济发展中的生产者责任

发展循环经济,首当其冲的主体就是生产者。它不仅担任经济主体的角色,而且充当法律主体的角色。从本来意义上的生产者责任——产品质量责任,到延伸意义上的生产者责任——后产品责任,循环经济立法的这一创新,使经济法的理念和制度发生了重大的变化。该文围绕"循环经济发展中的生产者责任"这一主题,分析了这一法制创新的背景和意义,论证了该项新制度的特色,提出了设计和实施该项制度的建议。     

我与游人

我是一棵老树,每天都有许多游人来看我,我感到很高兴。看,又有一个游人过来了。游人来到跟前,说:“你在这儿站了这么多年,历经不少风吹雨打,真了不起啊!”“你过奖了!很多游人可没你这般     

金融资产多元化对储蓄业务的影响

随着改革开放进程的加快,市场经济的日益发展,长期单一的金融资产势必向现代的多元化金融资产形式发展,这是符合发展规律的经济现象。据有关资料表明,我国城镇居民个人所拥有的金融资产中,储蓄存款约占71％,手持现金约占20％,债券、股票、储金和外币存款只占9％,由此可见,我国个人金融资产已初步走向多样化。各种金融资产之间都是可以相互转换的。因此,当发行一种股票或债券时,就会出现存款搬家现象。近几年来,虽然股票,债券日益增多,但储蓄存款的增长势头非但没有减弱,相反增幅更大。这是因为筹资主体不同,国家可以发行国     

论五四对传统文化的批判与继承

关于五四新文化运动的研究,解放以来国内学术界对其反封建传统文化的一面多持基本肯定的态度。然而,随着近年来研究的深入,在这一问题上也出现了不同的看法。有的学者沿袭新儒家的观点,对五四反传统的历史意义及必要性提出了质疑。争论较多的是,五四是否全盘性反传统的问题。这有两种截然相反的观点,一种观点认为五四时期的反传统是全盘     

耗散结构理论视域下的教育信息化初探

耗散结构理论对于教育信息化的发展有重要的启示作用。从耗散结构理论的观点出发,分析教育信息化进程中遇到的问题,以开放性为出发点,通过远离平衡态来增强教育信息化的活力因素,并且恪守非线性原则,促进教育发展的有效涨落,从而形成教育信息化新的有序结构。     

专题式教学在《马克思主义基本原理概论》中的应用

教学课程由教材形式转变成教学形式的载体就是专题式教学。专题式教学的优势在于教学重点突出,有很强的针对性以及比较鲜明的问题意识。专题式教学的专题设计是以把握教材精神和课本目标为基础的。