“雕虫小技”与“以人为本”

<正> 在美国,曾发生这样一件事:得克萨斯州一家电视机厂经营不善,濒临倒闭。老板焦思苦虑,最后决定请日本人来管理这家工厂。日本人上任后,一连使了三招,看似“雕虫小技”,却令美国人惊讶不已。第一,把职工们召集在一起,请他们喝咖啡,还赠送给每人一台半导体收音     

细节·细心·细胞·细妹

细节这东西,有时小得人的肉眼都看不见。磨豆腐,放多少石膏才能保证豆腐食用安全,放多少,放的匀称与否,消费者看不见、摸不着,是个细节问题。再如,有的黑心业主用变色大米生产米粉,为了让人放心食用,竟用吊白块使米粉变白。这类白米粉与正常米粉相比,没太大区别,但食用后造成的人体伤害不可小觑。安全工作中的细节问题,非得细心待之,一丝不苟不可。国人有打“马虎眼”的习惯,卖者设套,买者也就容易往套里钻。克服这一毛病,非得细心不可,并且要有一身细心的好功夫。比如米粉中的吊白块,质量技术监督局已经有设备可检测得出来,但据说这个设备…     

关于区域性科技政策的思考

关于区域性科技政策的思考程建平（郑州大学）随着改革开放的深入，区域性经济的蓬勃发展，进入９０代后我国区域性科技政策开始兴起，并且开始成为区域性经济发展中的一条重要杠杆。区域性科技政策的形成，表明人们已对科技开始重视，认识到科技是我国经济与世界经济接轨...     

实现价值引导与自主建构的有机结合——德育过程论

德育是培育受教育者思想道德品质、提升主体性人格的教育活动.人的品德是外在引导与内在转化有机结合的产物,因而德育是一个价值引导与自主建构相统一的过程.德育实践只有从价值引导与自主建构相结合的方位切入,才富有实效.     

党的思想路线是中小企业改革发展的生命线

解放思想,实事求是,一切从实际出发,是我们党的思想路线,自然也是中小企业改革发展的生命线。实践证明,何时坚持了这条思想路线,中小企业改革发展就顺利、就健康;背离这条思想路线,中小企业改革发展就会受挫、走偏。在推进中小企业改革发展进程中,必须增强和提高解放思想,实事求是的坚定性和自觉性。第一,推进中小企业改革,要的是解放思想,而非“头脑发热”。我国中小企业居多。推进中小企业改革,书本上没有现成答案,文件上没有统一做法,实践中没有可供“照葫芦画瓢”的经验。唯有解放思想,实事求是,在实践中学习探索,在…     

不进500强,一样能做强

一个有资格跻身世界500强的企业,却非常看淡在“排行榜”的位置,这就是瑞典利乐集团的“大将风范”。这个纸包装领域的世界领军企业,年销售额高达87亿欧元,相当于870亿元人民币,按销售额和其他指标,有足够的资格进入世界500强。然而,利乐集团总裁兼首席执行官蔡尔柏却说:我们对     

社会学中国化问题探析

社会学要不要中国化的问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。运用元理论中的范式和理想型概念作为工具，可以得出两种不同的结论。从韦伯的理想型来分析社会学不存在中国化问题，从库恩范式角度来分析，社会学存在中国化问题。社会学中国化必须加强理论研究，加强学术团体的力量，选择中国社会中某些方面作为研究的核心和主体。     

理应高于刘罗锅

电视台播放《宰相刘罗锅》,我们这里沸腾了:晚上合家齐肩观看,白天异口同声评说。此片老少咸宜的奥秘,莫过于为政者刘罗锅“出污泥而不染”,在封建统治年代好似“万山丛中一点红”。不少人观此剧后借古论今:要是我们那些为官者都象刘罗锅那样就好了。笔者听此言颇有一番感触。 群众的眼睛是雪亮的。为官者的一举一动难逃众目睽睽的注视。你作为一个领导干部,月收入明摆着,可买的是小洋楼,穿的是“金利莱”,用的是“现代化”,百姓就会看在眼里、问在心里。问的是,钱从何来?你作为一方为官,房子越住越大,车子越坐越小,盘子越吃越高档,与辖区内为数不少的特贫困户,领不到足额工资的职工形成了鲜明的对照。对此,百姓就会看在眼里、闷在心里。闷的是,人民公仆、人民公仆,难道要人民供你享福吗?你作为一个不小的头目,当你“亲自”走马基层,在“取经、办实事”的同时,也满载特产、名产“凯旋”。对此,百姓就会看在眼里,愤在心里。愤的是,调查岂能变调“茶”,研究岂能变烟酒!你作为地方“父母官”,地方经济尚欠发达,你却饱食     

完善社会协调机制 整合群体利益关系

社会阶层结构是由人们对资源占有形式和经济社会发展水平决定的。我国的社会结构因改革政策取向而扭曲式演进。利益群体之间的矛盾因利益分化呈现出新的特征。完善社会协调机制,整合社会关系,把解决利益矛盾纳入法治轨道,是构建和谐社会制度的保证。     

治穷须治懒

江西万年县裴梅乡最近把全乡60多位出了名的“懒汉”集中起来,办了一期治懒学习班,组织他们参观先富者、土专家的样板田、高产林、高效企业,从眼见为实的典型中吸取营养;引导他们学习市场经济常识和农村实用技术,让其掌一至两门“看家本领”;发动党员、干部、能人与“懒汉”结成对子,手把手地帮教。