两种课程与教学论的分裂与融合

在西方教育历史发展的过程中,在课程与教学领域,自古希腊时代起就存在着理性主义和感性主义两条不同的认知路线。两种课程与教学论分裂与融合的矛盾运动贯穿了西方教育的整个历史。剖析这两种课程与教学论的渊源及其矛盾运动的历史进程,探究该矛盾运动所展示的历史规律,不仅有助于人们从宏观整体的高度把握课程与教学论的本质,而且也对当代中国课程与教学论的发展和改革有着极强的指导价值。     

娜拉的意外担当——易卜生《玩偶之家》与中国现代漂泊母题叙事文学

五四新文化运动之初,易卜生的《玩偶之家》进入了现代中国人视野,一部非漂泊母题叙事文学作品从此承担了开启中国现代漂泊母题叙事文学创作热潮的重任。主人公娜拉及其出走行为影响了追求上进的青年群体,并使得社会上整个青年群体接受、跟随娜拉的脚步离家出走。作家们通过模仿、创作大量娜拉型作品,在与青年读者互动的同时,探讨娜拉的出路,由此催生了漂泊母题叙事文学创作的高潮。大量作品展现了娜拉出走后的三种出路:回去、堕落和革命。这三种出路为漂泊母题叙事文学创作提供了新的内涵和模式,促使漂泊母题叙事文学在中国现代文学中得到了长足发展。     

让雷锋精神的旗帜在青年志愿者中永远飘扬

在海南省定安县定城镇的大街小巷里,人们常能看见一群群淳朴可爱的青年学子,他们或是打扫街道环境,或是帮市民理发,或利用自己的一技之长帮市民维修家用小电器,他们尽其所能地为市民提供服务。这一群群可爱活泼的“雷锋”是些什么人呢？     

领导决策要实现由个人拍板到科学决策的转变

领导决策的科学性和合理性直接影响事业的发展和兴衰.领导拍板是决策的最后环节,也是对某一重大问题的最终方案的选择.由于主观因素等多种因素的制约,领导个人拍板不可避免地带有主观性和片面性领导个人武断拍板必然导致决策过程中的官本位和以权谋私等不良倾向.在发展的过程中会遇到许多复杂的因素和难以预测的问题,因此,领导在决策过程中应该坚持民主、科学的原则,保证决策的民主化、科学化和制度化.     

“三位一体”的高校思想政治教育环境系统的科学构建

党将注意力放在高校的身上,就是希望创设积极的教育环境,以培养德、智全面发展的学生。该论文对教育环境系统的定义作了简单讲解,详细解析现存体系的缺陷,制定出了有效可行的现实方案。     

汉俄语中外来词的变异现象对比

本文对比研究了汉语和俄语中外来词在语音、书写、语法和词汇方面产生的变异现象的异同,揭示了语言变异是普遍存在的社会语言现象及社会变化导致语言变化的原理。     

浅谈水电站工程建设中移民的安置工作

水电站建设是中国解决能源问题的优先方案,随着国际石油价格持续上涨,中国的水电站建设还在快速增加,还将有大量水库移民群体产生。水电站移民的补偿问题涉及中国数万人的利益,文中引入市场机制来研究探索水库移民经济补偿的新理念、新原则、新办法,并对补偿制度的改革提出新思路。     

地方本科高校应用型人才培养的研究与实践

地方本科高校培养应用型人才是适应区域经济社会发展的需要,也是高等教育大众化发展和拓展学校发展空间的需要.商丘工学院始终坚持应用型、地方性的办学定位,构建了能力为重的应用型人才培养体系,为区域经济社会发展培养了大批高素质应用型人才.     

论高校课程表现的评价标准和方法

面对高校课程改革的深入推进,课程表现呈现出丰富多彩的姿态。本文试图对课程表现的内涵进行界定,并采取量化评价为主的方法建构课程表现的评价模型,从教学实施、教学效果和开设条件三大方面将评价内容分解成可操作的评价指标,以增强评价的可行性。在量化评价的基础上力图建立多元开放的评价体系,以促进高校课程改革、教育质量的全面提高,促进高校学生和教师的可持续发展。     

先秦禁忌略论

禁忌是消极巫术的产物,目的在于避免不希望得到的结果。禁忌渗透于先秦时期生产生活各个领域。禁忌的成因多种多样,都是为了避免招致灾难和惩罚而对人们行为和观念的禁拘与限制。从某种意义上说,禁忌是一种不成文的规范。它虽不是法律制度,也不是道德规范意义上的约束,但它从信仰的角度控制人们的言行,对群体及个人都有制约作用,是一种民间的,自发状态的制约。