从历史学科特点析历史教学的本质

历史教学的本质与历史学科的特点密不可分。历史学科具有前瞻性、当代性、人文性、主客观统一性及科学性与文学性相结合的特点。历史学科的特点决定:历史教学的本质是人文素质教育,历史人文素养的形成离不开学生的体验、参与。历史探究教学是历史教学的一种主要形式;历史探究是一种思想的探究,探究内容的选择要遵循范例性的要求,以研究史料为核心,注重研究结论的多样性;学习历史离不开批判、反思、思辨、推理。     

自媒体侵权现象研究评述

自媒体上常会出现侵权现象。通过对中国知网的发文统计及国家社会科学基金项目数据库立项数量统计,梳理了近年来自媒体侵权现象研究的基本脉络,并对“洗稿”、短视频侵权、微信侵权三种常见侵权现象的研究情况进行了评述,期待行政、司法、技术三方协同治理的高效机制与平台能尽快落地,从而实现自媒体空间的风清气正。     

我国西部地区发展循环经济的问题研究

我国为了全面建设小康社会实施了西部大开发战略,西部地区遇到了历史上前所未有的发展机遇,但同时也面临着经济发展与生态保护的两难矛盾在这种情况下,如何创新思路,寻求西部经济发展与生态保护之间的结合点,变“两难”为“双赢”,形成符合现代市场经济要求的经济发展模式是一个迫切需要从理论和实践上加以研究解决的重大课题.     

我国证券公司集合理财业务发展方向浅析

本文主要阐述了目前证券公司集合理财业务的现状及发展方向,通过理论的论述和分析,结合现阶段证券公司集合理财业务存在的一些问题,对未来该业务的发展方向提出了一些见解和观点,以供行业探讨.     

论波特竞争优势理论的新发展

本文对波特竞争优势理论进行了简要的回顾与背景分析，然后重点介绍了波特竞争优势理论在９０年代的新发展———企业群落理论。文章最后分析了波特的理论对我国经济发展的启示与意义     

加快发展 建设新的后勤保障体系

高授后勤与学校剥离、向企业化转制是实现社会化的一次根本性改革.本文从理论到实践进行了一些探索,在起步阶段的重点是加大企业化的运作,以为教学科研服务为宗旨,提高管理和服务水平,大力开拓校内市场,增加原始资本积累,提高经营服务能力,逐步实现后勤服务社会化,建立起与学校发展相配套的新型的后勤保障体系.     

元语用意识的元语用学探析

人们在运用语言时，多少都知道自己在干什么，这种反射性意识就是所谓的元语用意识。人们在运用语言时都会受到元语用意识的支配，它从高一级的层面---元语用层面上对语言的使用进行调控和管理。     

柳州市国有工业企业集团组建的实证分析

一、柳州市国有工业企业集团发展阶段从企业集团形成看，1979年以后的柳州市工业改组以及90年代初发展起来的横向经济联合是企业集团的萌芽阶段；1988－1994年是柳州市企业集团的兴起；1995年以来企业集团逐渐完善和成型。1．企业集团的萌芽阶段（1979－1987年）自改革开放以来，国有企业经济出现联合的趋势，一方面由于放权让利，企业有了自主权，另一方面企业也为了自身的经济利益，开始注重经营的成本收益比较。当时的经济背景是企业仍处于卖方市场，各种生产资料处于短缺状况，为了获取必要的生产资料，降低企业间的交易费用，必然出现…     

校园网与大学生信息素质教育

信息素质是大学生应具备的基本素质.利用校园网对大学生进行信息素质教育,培养其良好的信息意识,激发其信息智慧和信息潜能,提高其信息道德水平,已经成为高校校园网建设的当务之急.     

协商民主的理论与实践——协商民主理论与实践国际研讨会综述

<正>2013年11月9日至10日,南开大学当代中国问题研究院主办的"协商民主理论与实践国际研讨会"在天津召开,来自海内外50余名专家学者围绕协商民主的理论与实践在发展中所面临的主要问题展开了热烈的讨论。研讨会上,学者们各抒己见,相互磋商,发表了许多新的见解。一、协商民主在民主政治发展中的意义与会学者普遍认为,协商民主是民主化进程自身发展的内在逻辑,应当在民主化的历史进程中定位当