思想品德教学中的“三自一导”教学模式初探

2001年6月,教育部颁发了<基础教育课程改革纲要>,要求全国各地区逐步实行第八次课程改革,构建新课程体系.<纲要>提出:"要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……"为了更好地响应<纲要>要求,各校纷纷行动起来,大搞教育科研.     

素质教育、创新教育与人才培养计划

素质教育、创新教育的教育思想如何体现,十几年来在高等教育的教育改革与实践中被研究、深化.人才培养计划作为人才培养的指导性文件,是人才培养的指南.如何能够较好体现素质教育、创新教育思想,是将人才培养计划落在实处的重要方面.     

加强研究生育才环境建设

从对研究生育才环境及其主、客体要素的分析出发,把研究生培养问题科学化、系统化,从而揭示研究生培养与环境客体之间相互作用的基本规律,探索加强研究生育才环境的建设,发挥育才环境功能,转变研究生教育观念和管理观念.     

家庭月收入6000元的幸福生活

我和老公结婚快四年了。我们生活在北方的一座大城市。我们的收入在这个城市并不算高，我在一家公司做文员，老公在一个国企做职员，我们两个人的收入扣除个人所得税、公积金和各种保险后，总收入恰好是6000元。这个收入相对物价来说是比上不足、比下有余，但是与这个城市的收入相比，却显得有点捉襟见肘。用老公的话说，吃得起、穿得起，就是住不起。     

我很重要

我们许多悲观习惯在那个角落叹息：我没有天生的丽质，没有优雅潇洒的气质，所以，与演员无望；我们没有雄健的体魄，柔美的线条，所以，与金牌无缘；我没有政治家的神采，也没有作家的敏感……我没有!所此，一切都没有可能!     

中国的东北和日本的东北——对中日构筑“大东北经济圈”的思考与建议

2006年10月安倍首相上任伊始，便决定访问中国，展开了“破冰之旅”，结束了中日之间自2001年小泉上台由于参拜靖国神社引发的对立和矛盾，此后“融冰之旅”、“迎春之旅”使中日战略互惠关系不断向前推进。胡锦涛总书记的“暖春之旅”使两国战略互惠关系进入全面升级阶段。在上述氛围推动下，两国的经贸也不断取得突破，中日贸易超过美日贸易，中国成为日本第一大贸易伙伴。随着两国在各个领域的相互依赖不断加深，以区域合作为纽带、以友好城市发展为拉动，两国的地方交流也出现蓬勃发展势头。尤其是我们的东北振兴战略持续深化，使两国在东北地区的各种合作不断增加，学术、经济和企业界甚至发出了打造“中日大东北经济圈”的热切呼声。从中日经贸互动和地方国际合作背景来看，随着两国在东北地区合作的不断深入，中日构筑“东北经济圈”不但具有可能性而且时机日渐成熟。     

为政之要,在于得人

看艾森豪威尔的“生平”,我们会发现他一生中最为“闪亮”的一段,不是蝉联两届担任美国总统,而是二战期间担任欧洲盟军最高统帅。众所周知,艾森豪威尔统领着这支由12个国家组成的几百万军队,任务之艰巨、情况之复杂，同样前所未有。要领导好12个国家部队所组成的盟军．使之同心协力形成强大的战斗力．最关键的是要协调好各国军事元帅、将领之间的关系。     

蜘蛛丝的结构与力学性能

本文主要介绍了蜘蛛丝的形成和力学性能特征，分析了其结构与力学性能间的关系。